【至美校园】 三课贯通探实效，调研引领促发展 ——区教师发展中心赴无锡市阳山中心小学视导调研

  为深入落实惠山区“聚焦鲲鹏迭变 聚力优质均衡”123行动计划，推进“课程·课堂·课业”一体贯通的教育新格局，推动“双减”政策下课堂教学改革与教师教育教学水平提升，9月23日，惠山区教育局副局长黄荣德、区教师发展中心各学科研训员及区内兄弟学校骨干教师莅临无锡市阳山中心小学，开展高质量发展教育教学视导。

查阅资料 落实“三课贯通”细节

  调研组以“三课一体贯通”落地实效为核心，细致翻阅学生作业、教师备课记载、听课笔记、各学科组教研活动记载等过程性材料，同步随机开展学生问卷，深入核查学校“双减”政策执行、“三课”协同推进的具体举措。专家们对阳小教学教研工作的扎实性、教育教学管理的规范性给予充分肯定，认为学校教师团队务实高效，整体工作既“稳中有进”又“稳中求新”。

深入课堂 指导“三课铸魂”实践

  为精准掌握“双减”背景下各学科“三课一体贯通”实施动态，切实提升“三生课堂”教学效率与核心素养培育质量，推动“三课铸魂”育人理念落地，调研组深入课堂一线“问诊把脉”，观课覆盖语文、数学、外语、音乐、体育、美术、心理等11门学科。授课教师基本功扎实，紧扣“课程目标—课堂实践—课业反馈”逻辑设计教学活动，通过多样化教学形式激活课堂氛围，充分体现“以生为本、素养导向”的“三课”育人导向。课后，专家们与各学科执教教师面对面深度交流，在肯定教学亮点的同时，围绕“三课贯通”优化路径、核心素养渗透方法、课堂生成性资源利用等关键问题提出中肯建议，提供精准化、针对性指导。

素养测评 检验“三课”育人成效

  为直观检验“三课一体贯通”的育人实效，调研组结合语文、英语、体育、劳动等学科特点，通过汉字书写、英语口语测试、音乐竖笛测试、立定跳远测试等形式，对学生开展“五个一”小样本检测。测试结果显示，阳小学生不仅具备扎实的基础知识，更在语言表达、运动能力等方面展现出全面的素养发展态势，充分彰显学校以“三课一体贯通”推动核心素养培育的显著成效，得到专家团队的一致认可。

深耕提质 锚定高质量发展方向

  在座谈反馈时，调研组高度认可学校已形成的“三课贯通”清晰脉络，并指出未来的提升方向：靶向深化课业反馈的精准性与个性化，强化跨学科主题学习的设计与实施，并将核心素养培育系统化、显性化地融入日常评价，以形成更具示范引领价值的“三课”实践范式。

  此次视导不仅为本校下阶段教育教学工作指明清晰方向，更助力学校深化新课标引领下的课堂教学深度变革，与123行动计划“聚力优质均衡”的核心要求同频共振。今后，无锡市阳山中心小学将继续以123行动计划“一年成形、两年成势、三年成名”为总目标，以培育学生核心素养为根本，做细做实“三课一体贯通”与教学教研各环节，持续提升教育教学质量，为惠山区教育高质量发展砥砺前行！

撰稿：肖婷

图片：教务处、德育处等

美篇：马梦园

初审：俞瑛

终审：蔡健