阳山中心小学道德与法治教研组工作总结2024.12

  阳山中心小学道德与法治教研组工作总结

（2024——2025学年度第一学期）

本学期我校道德与法治教研组继续以“核心素养引领下的主题教学研究”为教研主题，根据道德与法治学科教学特点，以新课程新理念为抓手，围绕“三生”课堂积极探索，引导和培养学生良好的思想品质和高尚的道德情操。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、提高业务理论水平

我们组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治及业务学习。本学期，组内各年级老师认真琢磨《教师教学用书》，进一步了解本课程的性质、设计思路及教材的编排，确立了课堂教学的目标及重难点。组织老师进行《道德与法治新课程标准》的学习，老师们利用空余时间自读“三生课堂”相关文章，并通过备课组专题文章的学习，提高教学理论水平，并把理论运用于平时的道德教学实践。

二、贯彻常规教学要求 

1、切实制定好期初教研计划，确保有计划、有组织、有目的地使教研活动有序进行。集中学习的内容有：新教材培训、精品课例展示、理论专题学习、集体备课等。活动过程中各位教师踊跃发言，提出学习后的收获、体会和感受，老师们通过这些活动，切实提高教育教学水平。

2、通过集体备课和对新教材的研讨分析，每位教师对各年级道德与法治知识的衔接有了比较清晰的了解。结合一年级新教材培训的要求，老师们深入理解新教材的基本理念和核心内容，准确把握新教材的内容体系和教学重难点。在实施教学的过程中充分备课，同年级组老师多交流、多研讨，大家虚心学习、研究教材、精心设计教案，不断提高教学能力。

3、互相听课、评课，并互相学习先进的教学经验，共同提高，共同进步。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，从多维度就道法教育的教学实践进行深入探讨。空余时间我们会组织组内交流，每一位老师谈谈对本年级教学的困惑和反思，以求达到融会贯通，总结经验。

三、促进课堂专业发展

  本学期教研组以教研主题“核心素养引领下的主题教学研究”为抓手，关注“三生”课堂教学理念，及时了解教学实践中遇到的问题。课堂上老师能抓住教学目标进行教学环节的设计，条理清晰地逐步落实教学目标，尤其陈忆老师，用扎实的专业素养给我们呈现了优秀的课堂案例。每一次教研课结束后，大家积极研讨，中肯地提出宝贵意见。

四、今后努力方向

1、由于组里的老师都是兼课老师，这就要求教师们要严格执行课程计划，并且在教学资源上实现年级组共享，使我们的课堂内容更丰富、形式更有趣，让孩子在快乐中形成健康向上的良好品德。

2、有些老师对道法学科课堂教学模式理解还不到位，教学形式单一不够丰富，在今后的教研活动中要多看一些优秀课例，让我们的课堂更加有趣有效。

本学期，组内教师团结协作、共同努力，顺利完成了一系列工作。今后，我们将兢兢业业，再接再厉，不断开拓创新，使我校道法教学工作更趋完善。