以“微”促教 匠心育德——开展“润心”主题微型班会课展示活动
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。青年教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校教育教学工作的重任。为了促进青年教师的成长，提升青年教师的教学能力，我校 组织部分青年教师开展了“润心”主题微型班会课展示活动。参与活动的三位新教师深入班级学生、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。
“微”中有“慧” 蓄力成长
虽然是微型班会课，但是青年班主任们都一丝不苟、精益求精，从撰写教案到课件制作，从教具准备到研讨修改，不断超越自己。他们的师傅更是倾囊相授，提供了倾力指导与帮助，针对微型班会课的教学设计，共同进行反复打磨。在一次次的研讨中，青年班主任汲取前辈的经验与智慧，有了新的成长。
“微”而有“味” 育心赋能
毛可澳老师展示的班会课主题为《环保小卫士》。作为一名青年体育老师，他巧妙地将体育元素融合到课程中去，真正做到了跨学科教育。毛老师通过各种活动引导学生积极参与，大胆尝试垃圾分类，让学生们懂得保护环境的重要性，在活动中体验游戏的乐趣，提高垃圾分类的意识。
许杨玲老师为我们呈现了一堂题为《始于“言”值，终于友善》的班会课。她通过情景演绎和故事思辨，让学生明白好好说话在成长中的重要性。教学过程中许老师循循善诱，充分发挥了学生的主动性，同时让学生体会到在日常生活中践行友好交往的原则，树立友善意识，让好好说话、友好相处成为班级文化，并渗透到学习与生活的方方面面。
过倩芸老师的班会课主题为《用好我的小耳朵》。通过生动有趣的游戏活动，过老师引导学生多感官配合——用耳听，用眼看，用心想。在小故事中培养学生认真倾听的好习惯，同时让学生们学会倾听技巧，并运用于生活。本次班会课，过老师语言亲切且富有情趣，整堂课的气氛松弛而愉悦，与学生互动自然又可爱！
“微”而有“为” 反思提升
课程结束后，各位评委老师针对三堂微型班会课进行了有的放矢的评课。评委们认为：每堂班会课选题各有亮点，思路清晰，设计有高度且充实，环节设置形式新颖，能够较好地吸引学生的注意力，激发兴趣，很好地达到了微型班会课的育德目标。同时，评委老师们也指出了每堂课的不足，提出了改进建议。
本次活动为青年班主任搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。上完课后，他们积极反思，提升自我。
教育是一场没有终点的修行。通过本次微型班会课的展示，青年班主任老师更加坚信教育的力量，将用心、用爱，继续引领学生向阳而生，逐光而行。爱与教育的路上，一定会充满阳光！相信阳小的青年班主任们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放最美的风采!
