一~六年级数学补充习题检查情况反馈2024.10

检查内容

一~六年级数学补充习题

主要情况：

1、整体情况来看，老师布置的作业量适中，落实“双减”，练习题有所选择，精讲精练，减轻学生的作业负担，学生能够按时完成。老师做到当天的作业当天批改，并且字迹端正、态度认真。

2、部分老师重视个性化批改作业，重视通过批改激发学生学习的积极性，有的老师用五角星、大拇指、笑脸等符号代替等地批改作业，有的老师还会用心写上个性化评价语鼓励学生。

3、大多数老师十分注重练习本的保护，能够保持外观干净整洁、页面平整，鲜少有乱涂乱画、纸张破损的现象。

4、很多老师都有批改订正的痕迹，有的用画圈，打问号等形式标注出有问题的地方，订正后再打个勾，保护学生的自尊心。

5、学生的每一次作业，都能在规定位置画好批分格，写上批改日期，老师批改规范，有错误的地方指导学生及时订正，重视纠错，做好提优补差的工作，争取通过练习让每一个学生在数学上都能获得进步。

不足：1、个别老师等地写得潦草、不完整。

2、个别学生的作业呈现尺规作图不规范的现象。

本次检查A级的老师：杨婉婉、华洁、高敏媛、杨敏英、钱枚含、许洪燕、杜萍、谈莉亚、沈洁

整改建议：

1. 加强作业规范，减少随意性，特别是等号用直尺画，作图要规范，等地写得端正、完整等。
2. 提倡个性化作业批改，提高学生的学习积极性。