青年教师绽芳华 汇报磨砺促成长——阳山中心小学2024年春学期青年教师汇报课纪实

      为进一步提升青年教师教育教学水平与专业素养，逐步实现“一年合格，两年达标，三年成熟，五年成为教学骨干，十年成教学名师”的发展目标，为学校可持续发展奠定坚实基础，2024年6月3日—6月4日，在学校师训处的统一组织下，无锡市阳山中心小学开展了入职一、二年青年教师汇报课活动。

      汇报课中，各位青年教师的课堂教学过程自然、流畅，教学内容重难点突出，师生互动融洽、和谐。他们以热情饱满的教学态度、亲切大方的教姿教态、富有创意的教学设计、个性鲜明的教学风格，展示了扎实的教学基本功，得到了各评委和教研组老师们的一致好评。

过老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够把控课堂节奏。过老师在教学中创设了商店购物的情境，激发学生好奇心，唤起学生已有的生活经验。在取币、换币、找币的操作中，加深学生对人民币的认识。

      姚老师富有亲和力，表达流畅自然，能与学生进行良好的互动，营造出积极活跃的课堂氛围。结合课文内容以及学生的生活实际，姚老师引导学生品词，拓宽学生想象的空间。比如在教学“吆喝”的时候，首先让学生观看视频，结合课文内容学习怎样吆喝，接着让学生学着吆喝熟悉的家乡特产水蜜桃，加深学生对“吆喝”的理解，有效突破重难点。
      邓老师在教学过程中秉持以学生为中心的教学理念，注重学生的朗读训练。邓老师设计了多种形式的朗读，有个别读、集体读、一问一答的对话式读等等。教师以读助讲，学生以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容，同时还培养了学生的朗读能力。

      毛老师根据一年级学生的特点，在教学立定跳远时创设了小蝌蚪找妈妈的情境，利用蝌蚪生长过程讲解立定跳远的动作方法，激发学生学习的兴趣，培养乐动的意识。通过一系列的游戏活动和练习活动，发展学生的腿部力量，完成教学目标。
      张老师教学任务明确，让学生学会脚内侧踢球且动作协调。在教学过程中，通过各种练习形式紧贴课堂主题，学生练习积极性高，课堂氛围活跃。张老师教学流程清晰，示范到位，学生练习指令明确，效果显著。
      行而不辍，未来可期。如果说课堂教学环节是新教师们展示实力与才华的舞台，那么评课环节就是助力新教师们成长的翅膀。在反馈交流环节中，青年教师的师傅们对青年教师的教学进行了细致、深入的点评，并针对一些问题与授课教师进行了交流与探讨，为他们今后的成长指明方向。
      此次汇课活动给青年老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了青年教师专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信青年教师们定能在今后的教学实践中，不断沉淀自我，突破自我！

文字：杨垚垚

图片：各教研组

初审：单艳丽

终审：朱景