阳山杨家村小学关于做好2024年春季学期学生资助工作的通知
根据《市教育局关于做好2024年春季学期无锡市学生资助工作的通知》要求，为全面落实各项学生资助政策，确保每一名家庭经济困难学生都能顺利入学、安心就学，现就做好无锡市阳山杨家村小学资助工作有关要求通知如下。
一、规范认定程序，确保家庭经济困难学生应助尽助
（一）资助对象和标准
家庭经济困难学生认定标准按照《市政府关于印发无锡市家庭经济困难学生认定办法的通知》（锡政规〔2018〕1号）执行。2023年秋季学期已被认定为家庭经济困难的学生且家庭经济状况无显著变化的，本学期应当继续予以资助。对本学期新申报或变更困难等级的学生，应当予以重新认定。申请中职学生资助的学生必须是中等职业学校全日制学历教育正式学籍在校生，非学历教育、学籍异常的学生不得申请中职资助。与全国中小学学生学籍管理系统中义务教育阶段在读学生学籍信息重复的学生不得申请中职资助。
资助标准按照《无锡市财政局无锡市教育局关于完善教育资助制度加强资助经费管理的意见》（锡教财〔2018〕44号、锡财教〔2018〕2号）执行。
（二）认定程序
1.提前宣传发动。学校在开学时要做好多元化，有计划、有重点、有针对性的学生资助政策宣传，向学生或监护人提前告知学生资助政策和认定工作事项。
2.成立工作小组。学校具体负责家庭经济困难学生认定的组织实施工作，并成立由学校领导、教师代表、资助工作人员参加的家庭经济困难学生认定评审小组。
3.规范组织申请。本学期新增资助学生，仍通过江苏省学生资助申请平台（以下简称申请平台）进行申请。学校在组织学生进行资助申报审核时，需严格把关，提醒申请人如实填写所有信息并对提交的申请表和材料真实性负责。
4.全覆盖调查走访。各校应根据《市教育局关于进一步加强中小学家访工作的实施意见》（锡教德发〔2022〕9号）对市系统中待走访学生开展100%全覆盖实地走访，并做好走访记录。要通过实地走访准确掌握家庭经济状况，了解学生的性情和处境，传递党和国家的温暖，加深师生感情，推动家校协同，为精准认定和因材施教奠定基础。
5.合理规范公示。学校认定评审小组对申报资助学生进行困难认定审核，审核通过后应予以公示，公示内容可参照《2024年春季学期学生资助公示名单》（附件3）。
6.导出认定结果。学校申报信息经区级学生资助管理部门复核通过后，学校从市阳光系统中导出《2024年春季学期无锡市家庭经济困难学生资助明细表》（以下简称《资助明细表》）（附件1）和《2024年春季学期未资助特殊困难学生汇总表》（以下简称《未受助汇总表》）（附件2）签字盖章后，报送惠山区学生资助管理中心。
7.规范档案整理。资金发放完毕后，学校应督促受助人及时在线确认签收，并将系统生成的《家庭经济困难学生认定暨资助申请表》、《家庭走访情况记录表》和资金发放回单等资料整理装订，建立家庭经济困难学生信息档案，做到“一生一档”。
二、及时足额发放经费，确保资助政策全面有效落实
学校要按照《江苏省学生资助资金管理办法》《无锡市财政局无锡市教育局关于完善教育资助制度加强资助经费管理的意见》规定，落实落细各项学生资助政策，及时足额发放学生资助资金。
（一）及时足额发放政府资助经费
各校要严格按照资助标准和经认定的资助对象名单及时发放资助经费，资金到校后要在10个工作日内进行发放，做到资金直达。对于符合学费减免条件的普通高中和中职学生，要及时办理学费直接减免手续。
- 足额保障校内资助经费
普通高中和幼儿园要从事业收入中提取3%—5%的经费用于奖助学生，民办学校应从学费收入中提取不少于5%的资金，用于奖助学生。校内提取经费可用于奖助学生以及对重点帮扶对象实施发展型资助。各校应保障校内资助资金足额提取到位、使用到位。要充分挖掘社会资源，拓展扶困助学渠道，紧盯家庭经济困难学生烦心事，满足困难学生的多样化资助需求。
三、加强信息化应用，确保资助认定与管理精准高效
（一）全面提升资助数据质量
各校要将提升资助数据质量列入工作重点，严格按照“谁填报谁负责”“谁审核谁负责”的原则，在规定时间节点完成资助数据的录入和审核工作（系统维护要求见附件4），确保实现“4个100%”和“4个零误差”。“4个100%”，即资助项目100%纳入系统管理，资助信息100%系统填报，待认定学生100%系统走访核实，资金发放100%系统签收。“4个零误差”，即系统中在校生数据与实际在校生数据之间“零误差”，系统中困难学生数据与实际认定困难学生数据之间“零误差”，系统中资助数据与实际资助数据之间“零误差”，系统中银行卡信息与实际发放银行卡信息“零误差”。
（二）全面落实特殊困难学生“免申即享”
鉴于特殊困难学生已经在民政、乡村振兴、总工会、残联等部门前置认定，针对学校比对出的在籍在校特殊困难学生，取消学生申请、提供证明材料和名单公示环节，实现政府资助“免申即享”。对于确因家庭经济状况好转，不再申请资助的特殊困难学生，要由监护人（满16周岁的由学生本人）在线填写《自愿放弃资助说明》。
（三）做好全国系统升级后的功能应用
近期，全国资助系统增加了与民政部共享的支出型困难家庭和其他低收入家庭两类特殊群体信息，调整了中职国家助学金与免学费资助管理流程普高建档立卡等免学杂费资助名单录入校验逻辑，完善了地方（学校、社会）资助业务设置、名单补录等管理功能，新增了系统功能操作视频、自定义查询统计报表功能。各校要积极应用此次升级的全国资助系统功能，通过资助业务设置功能，准确维护学校各类资助政策信息。
四、落实教育关爱制度化，确保发展型资助育人有序推进
- 构建发展型资助工作体系
各校应成立学生资助工作领导小组，单独设立或依托现有学生服务机构设立学生发展支持中心，统筹各方面育人资源和育人力量，形成发展型资助育人工作网络。明确资助部门角色定位，负责好发展型资助的需求梳理、组织协调、资源汇聚、追踪评价等，落实各业务部门发展型资助育人的主体责任，建立发展型资助育人工作体系。
- 全过程实施发展型资助育人
各校在资助对象认定、助学金申请发放等资助工作中，全面融入育人元素，实现物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合。广泛建立家庭经济困难学生奖学金制度，实现家庭经济困难学生群体全覆盖、学期全覆盖、家校表现全覆盖。做好重点帮扶对象的精准摸排和申请认定，随时发现、随时申请、随时启动。建立教育救助清单，将家庭教育指导、心理健康援助、品德行为矫治、学业辅导、特殊教育、入学和就业帮扶等发展型资助内容列入清单，供家庭经济困难学生及其家长选择，提供个性化服务并做好成长记录（发展型资助育人成长记录表详见附件5）。推动落实重点帮扶对象的育人导师配备和帮扶，实现育人导师全覆盖，把教育关爱制度化落到实处。
杨家村小学资助工作联系人：邵张莉；
联系方式：13915983967；
联系邮箱：736085986@qq.com。
无锡市阳山杨家村小学
2024年3月1日
