一~六年级数学补充习题检查情况反馈2024.3

检查内容

一~六年级数学补充习题

主要情况：

1. 总体来看，大部分老师能够及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。教师作业设置适量、适度，有分层作业，个别老师还设置作业记载。均能及时批改作业，有等级评价，部分老师有激励性的评价。学生作业中的错题能及时复批。多数学生书写比较认真，格式比较规范。
2. 各年级作业均能依据课标要求设计，多数教师布置的作业量适度，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。学生作业总体写得比较认真，对作业的批改都能高度重视。教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。

3、补充习题保管情况良好。大部分外观干净整洁、页面平整，可见平时学生能爱护练习册，老师也能妥善保管。

存在的问题：学生的书写还没有引起教师足够的重视，养成良好书写习惯应从低年级开始。部分学生作业封面不整洁。从所有作业批改看，鼓励性语言仍是比较少的，评价的形式比较单一。

获得A等级的老师：高敏媛、杨敏英、丁雪梅、许洪燕、高婷婷、赵静波、胡金玉、沈洁

整改建议：

1. 注意作业的规范性，指导学生用尺规规范答题。
2. 提倡个性化作业批改，中高年级可以多一些鼓励性的评语，低年级多用大拇指、笑脸、小太阳等代替等地，提高学生的学习积极性。