优质课堂竞风采，以赛促研共成长 ——无锡市阳山中心小学数学、英语优质课评比活动

      为贯彻落实“双减”政策及“新课标”精神，提升课堂教学品质，提升教师专业素养，本着“相互学习、相互促进”的理念，无锡市阳山中心小学开展了数学、英语青年教师优质课评比活动。

      活动中，各青年教师以饱满的热情、精妙的设计，呈现出各具特色的精彩课堂，彰显出阳山中心小学青年教师过硬的基本功和良好的课堂把控能力。
数学赛场

      高敏媛老师执教了《认识一个整体的几分之一》一课。高老师思路清晰，任务明确，引导学生在分、涂、写的过程中，认识一个整体的几分之一。注重让学生独立思考、自主探究，给学生思考的时间和空间，让学生真正成为学习的主人。
      杭莹老师执教了《认识位置》一课，结合具体情境探索确定位置的方法，让学生学会用数对表示具体情境中的位置，通过多样化的活动，使学生经历用数对确定位置的建模过程，发展空间观念，并渗透数学“符号化”思想，让学生体验数学的简洁美。
      沈洁老师执教了《解决问题的策略》一课，在解题过程中，引导学生画线段图，化抽象为直观，帮助学生更好地理解题意。学生从图中思考出了三种方法解决问题，对于这三种解题方法沈老师皆给予了肯定，体现了数学方法的多样化教学。同时，沈老师还关注学生学习过程，为学生提供了很多展示时间和空间。
      丁凌老师执教了《用计算器计算》一课，丁老师让学生通过操作，体验到计算器的神奇和便利，又引导学生不能过分依赖计算器，要灵活选用运算方法。丁老师还带领学生一起探索了一些和计算有关的规律，让学生感受到数学的奥秘。同时，还让学生了解了计算器的发展史，让数学课堂流淌着数学文化，带领学生体会到了科学求真的精神。
      杨远老师执教了《认识人民币》一课，将认识人民币的全过程用看一看→认一认，说一说（初步感知人民币的特征)→拿一拿(1元钱的不同拿法)→买一买(算价钱买东西)→做一做(运用所学知识解决生活中的购物问题)等几个活动串连在一起，把“学数学”变为“做数学”，简单深刻地突破了重难点，同时也带领学生感受了数学美，同学们在愉快的氛围中，都学有所获。
      钱玫含老师执教了《认识年月日》一课，钱老师注重学生的自主探究，让学生利用年历开展了一系列探究活动，通过观察、分析、填表、对比等数学活动，独立思考、合作交流，进一步感知年、月、日的含义和关系。钱老师还介绍了大月小月的来历，区分大小月的小窍门、儿歌和拳头记忆法，借用生动有趣的方式，既加深学生对知识的理解，又能帮助他们提高学以致用的能力。
英语赛场
      英语赛场共有三位教师参赛，赛课主题分别为五年级上册《Unit 6 In the kitchen》，教师们同课异构，基于主题意义，将Grammar time板块结合课内外资源进行融合设计。她们发挥各自的优势，充分、合理地利用多媒体技术，以独具匠心的设计，优雅大方的教态，扎实的教学基本功，熟练的课堂教学方式和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂中，亮点纷呈。

语言的应用能力需要在实践中培养，张佳月老师的一堂课以“labour”为主线，通过retell Story time，从情景中引导学生Respect labour，接着通过语法板块的呈现教学，在游戏练习和对话交流中引导学生Do labour，最后，在“润物无声”中，孩子们love labour的情感自然流露。整节课，张老师将英语学科与劳动实践相融合，学生们提高了英语学习兴趣，又提升了劳动学科素养。
      第二堂是由薛成琦老师执教，她幽默风趣，课堂语言妙趣横生，课堂环节环环相扣、高效紧凑，课堂活动设计贴近生活，以旧知带动新知。在综合操练环节，薛老师带领学生将学过的语篇进行二次创作，以续编的形式，激发学生的想象力。学生踊跃回答，机智的发言引发笑声和共鸣。这样的课堂，拨动了学生的心弦，充分激发出学生的学习热情。
      最后一堂课，张叶老师以“party”为主线，通过buy things for party引出食品单词的复习，并通过游戏形式归纳可数和不可数名词，又通过三位家长和Miss Li的对话操练现在进行时的一般疑问句句型。她注重学生合作探究能力的培养，绘本阅读《The street party》引导学生自主研讨，问题层层深入，任务分工明确，让每个学生都能投入其中，处处体现以学生为主体的学科育人理念。
      本次优质课评比活动，每一位参赛老师都深入钻研教材，反复推敲教学环节，精心设计制作课件，充分展示了自身的专业知识和教学特色，体现出扎实的教学基本功以及素养，彰显了阳小新一代教师的精神风貌。

文字：钱玫含、邵春霞

图片：谈莉亚、邵春霞

初审：顾芳

终审：朱景