一~六年级数学备课检查情况反馈2024.3

检查内容

一~六年级数学备课

主要情况：

• 整体检查情况

1. 从检查情况来看，大多数老师都能按计划认真备课，课时超前。
2. 大多数老师的备课项目齐全、教学过程详尽，都能在钻研教材上下功夫，书写工整，做到备教材、备学生、备问题设计和作业设计，对学生的认知起点研究得深、对教学过程中学生的思维预见得比较透，从生活实际出发，注重知识的生成过程，尊重学生的个性发展，落实“三生”课堂。
3. 每个老师都能认真撰写教学反思，围绕“双减”、“三生”课堂和作业设计这几个方面，结合课堂教学，反思不足，写出所思所想所悟。
4. 老师们也能结合自己年级的教学内容，布置适当的个性化作业，实践作业、分层作业、探究作业等，内容丰富，丰富学生的课后生活，有利于学生的全面发展。

二、存在的问题

部分老师的练习课备课过程简单，缺乏实效性；教学目标的达成不全面，注重教学知识技能的掌握，缺少情感价值观的体现。有的老师缺少二次备课，没有上课后对教案的修改痕迹。有的反思篇幅不够足，没有紧扣主题，缺少小标题。

本次检查获A级的老师：杨敏英、高敏媛、钱枚含、谢燕英、戚小红、张燕萍、沈洁、谈莉亚

整改建议：

1、二次备课要及时，课后及时对教学设计进行调整，修改具体，针对性强，完善教学设计。

2、教学反思要有主题，结合教学实践的实际情况认真撰写，最好要紧扣主题。

3、练习课备课详略得当，针对问题交流的过程要详细一些。