202402德育工作计划（简）

无锡市阳山中心小学德育工作计划

2023—2024学年度第二学期

奋楫正当时，扬帆再出发。2024年新征程，再出发，学校将以更加昂扬的姿态积极投身基础教育改革发展实践，大力弘扬、培育和践行社会主义核心价值观，全力营造立德树人的浓厚氛围，全面落实好德育工作。 

（一）把握正确方向，立德树人重“三全”

聚焦“三全育人”三年行动计划，坚持“德育为首、育人为先”的理念，成立以校长为首的德育领导小组，建构全员德育网络，落实“三全育人”的要求。继续开展师德师风主题活动，强化师风建设。加强班主任队伍和“班主任工作室”建设发挥德育骨干教师的引领作用，助推骨干成长。

（二）丰富文化内涵，文化育人重“养成”

加强校园环境建设，推进文化阵地建设，进一步为学生提供更多的实践体验空间。加强意识形态研究，完善学校意识形态阵地建设，持续净化网络环境，切实维护意识形态安全。

继续深化“八礼四仪”教育，丰富实践育人方式。加强文明行为习惯的养成教育，提高训练实效。不断优化学生评价制度，构建全面立体的学生综合评价体系。

（三）加强课程建设，课程育人重“渗透”

要充分发挥道德与法治课铸魂育人的主渠道作用，继续扎实推进习近平法治思想进教材进课堂、进头脑，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、学以致用。通过道德与法治课程激发学生的社会责任感和社会公德意识；体艺类课程重点培养学生的健康体魄、意志品质和审美情趣；综合实践活动课程则重在加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养；地方特色课程，通过挖掘当地乡土人文资源，引导学生弘扬传统文化，关注自然生态，培养学生爱家乡、爱祖国的情怀，树立可持续发展的观念。

（四）完善德育体系，活动育人重“导向”

落实立德树人根本任务，根据时代特征，设计丰富的德育活动，让学生在体验中获得，在实践中发展。

充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日，组织开展主题实践活动，大力弘扬民族精神和时代精神，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养家国情怀。规范开展仪式活动，引导学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来。广泛开展诵读经典活动，涵养人文情怀。开展社团活动，举办校园科技节、体育节，激发学生创新意识，提高科学素养，增强体魄。

持续推进学生品格提升工程建设，进一步挖掘桃文化资源，采用课程融入、活动推进等方式，促进学生核心素养的全面养成，进一步培养“勤劳、担当、创新、淳美”等品格。

密切关注学习后进、家庭经济困难、身患疾病的学生，进一步规范和加强学生资助管理，全面推进资助育人工作，着力培养受助学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

深入推进心理健康教育，切实提高心理健康教育的针对性和实效性。定期召开专题会议，双周队活动课开设心理健康教育课程。利用惠山区“心惠同行”工作平台，常态化开展心理健康咨询服务，针对性地开展以“阳光心灵  快乐成长”为主题的生命教育、毅力教育和耐挫教育。学校心理辅导室每周开放时间不少于8小时。积极宣传市、区、校三级心理求助电话、信箱，建设校内外心理健康教育素质拓展培养基地。

扎实开展普法教育活动，通过多种形式进行法律普及教育。严格落实校园安全责任制，深化平安校园建设，积极开展防溺水、防欺凌、防诈骗等安全专题教育和反恐防暴、防震减灾、安全疏散等应急演练，努力提高师生安全意识和应急处突能力。

（五）打造社会课堂，劳动育人重“实践”

丰富学生家务劳动、校内劳动及社会劳动的教育内涵，培养学生的劳动观念、劳动意识。多元打造劳动实践基地，广泛开展校外劳动实践。组织学生参与志愿服务，践行志愿服务精神，培养热爱生命、友爱他人的良好品质。

（六）优化德育体系，协同育人重“联动”

积极探索信息化背景下的“三位一体”共育模式，全面推进素质教育。办好家长学校，强化家庭教育工作指导和实践引领。落实《江苏省中小学幼儿园家长学校工作指导意见》要求，畅通家校沟通渠道，帮助家长提高家庭育人水平。构建社会共育机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共治共建共享、净化学生成长环境，助力广大学生健康成长。

每月工作安排

二月

1、主题教育活动：同筑梦，再启航  

2、开学典礼

三月

1、主题教育活动：讲文明，见行动

2、家长学校活动

3、“桃文化”特色活动

四月

主题教育活动：学先锋，做先锋

五月        

1、主题教育活动：爱劳动，会感恩

2、辅导区艺术节

3、一年级入队仪式、三年级成长仪式暨家长学校活动日活动

4、青年教师达标考核

六月

1、主题教育活动：立志向，修品行

2、家长学校活动

3、毕业典礼、休业式