202302家长学校工作计划

无锡市阳山中心小学家长学校工作计划

(2022-2023学年度第二学期)

一、指导思想

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现教育互补，从而加强对孩子教育的实效性。党的二十大报告提出，要“弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。”习近平总书记也就家庭教育发表过多次“注重家庭、注重家教、注重家风”系列重要讲话。《家庭教育促进法》的宣传落实，也明确法律的重要意义、地位作用和核心内容。办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的新时代社会主义事业的建设者和接班人。

二、工作目标

1、进一步完善家长学校组织机构，研究教育面临的新形势、新问题，创新家长学校工作方法。认真落实家长学校工作制度，推动家长学校管理进一步规范化、体系化，提高家长参与学校管理的积极性。 　　

2、多方统筹，利用好家长学校、家长会、家访等各种家校沟通渠道，指导和帮助家长提高自身素质和修养，进一步了解国家教育方针、政策和法规，重点学习《家庭教育促进法》，明确家庭教育的重要性。

3、立足家长的实际需要，增强家庭教育指导的有效性，通过家长学校的教学，帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,实现教育的最优化。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型，推动形成学校、家庭、社会协同育人的有效模式。

三、基本原则

1、以人为本原则。家庭教育指导应尊重学生的身心发展规律，尊重学生的合理需要与个性需求，创设适合学生成长的必要条件和学习生活情景，保护学生的合法权益，促进学生健康成长、全面发展。

2、家长主体原则。家庭教育指导应确立为家长服务的观点，尊重不同家庭的合理需求，调动家长参与的积极性，发挥家长在家庭教育中的主体作用。指导家长确立责任意识，不断学习，掌握家庭教育知识，提高自身修养和育人水平。

3、开放合作原则。家庭教育指导应建立家庭与学校、家庭与家庭、家庭与社会之间的多向联系，努力形成相互学习、尊重、促进的家庭教育环境。

四、具体措施

(一) 提高思想认识，健全组织网络

1、领导重视，计划落实。将家长学校工作列入德育工作计划之中，成立以校长为组长的家庭教育工作领导小组，小组成员明确职责，各部门分工合作，有序配合，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。学校领导、教师要深刻认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用。及时制订家长学校工作计划，明确目标，统筹安排工作，有序落实各项任务。

2、健全组织，完善网络。进一步完善家长学校、家长委员会、学习、家校联系、志愿服务、评选等相关制度，严格落实，加强管理，形成长效激励机制，使家长学校向科学化、规范化、制度化方向发展。

3、加强培训，提升师资。鼓励教师参加线上、线下培训，提升自己的理论水平。利用“国家中小学智慧教育平台”、锡慧网上家长学堂等提供的家庭教育资源进行自主学习，丰富自己的专业知识，拓宽眼界。组织校本培训，积极开展教学研究活动，相互切磋、共同提高、广收博取、精益求精，不断提高教学质量。鼓励教师总结经验，撰写家教论文。

（二）科学组织授课，认真落实精神

　  期初制订授课计划，加强针对性，减少盲目性。授课活动做到五个落实：

(1)组织落实：成立以校长为领导，分管校长、德育主任、年级组长、班主任、德育老师为主体，优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育指导骨干队伍，以家长为教学对象的三位一体的教学网络。充分发挥校长、德育主任等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。

　　(2)时间落实：每学期至少安排1—2次授课活动，有计划、有层次地开展教学活动，根据实际情况采用集中授课、分班辅导或个别交流的方式。疫情期间利用好微信群、QQ群、视频会议等多媒体网络进行教学。

(3)内容落实：用好江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》，各年级按照学生的身心特点和教育实际选择教学内容，有计划地安排具体教学内容，做到序列化、系统化。

教学重点一：宣传党的教育方针、国家的有关法律法规和政策，进一步宣传《家庭教育促进法》，使广大家长认识家庭教育的意义作用，能自觉依法履行对子女的监护职责，增强家庭教育的使命感和责任意识，主动承担家庭教育任务。

教学重点二：指导家长树立正确的教育观念，认真落实“双减”要求，创设适合孩子成长的必要条件和生活学习情景，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。提升自身素养，发挥表率和示范作用，主动与学校、社会形成教育合力，避免缺教少护、只护不教、教而不当、重智轻德等现象发生，增强家庭教育的科学性和实效性。

教学重点三：引导家长把握家庭教育的规律，始终坚持以育人为本，尊重青少年儿童的心理需要和个性需求；通过学习，了解和掌握孩子不同年龄段的生理、心理特点，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，按照教育规律，循序渐进地实施教育。良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪习惯得培养，教育孩子绿色上网，合理使用手机和互联网。重视亲子交流，多带孩子参加有益活动。督促孩子坚持体育锻炼，培养健康体魄，增强自我保护意识和学会基本自救技能，鼓励参与劳动，提高良好的生活自理能力。

（4）师资落实：组建稳定的专兼职的家教师资队伍，精心挑选在心理健康教育、家庭教育方面有经验的老师、家长及社会人士担任家长学校的老师，以年级组长、班主任为授课的主要力量，根据社会大环境的变化和家长的需求选择授课内容，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。尽量关照不同年龄、职业、文化程度等的各阶层的家长，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。

（5）参与落实：每次授课之前发出书面通知,班主任提醒家长安排好时间,保证出勤率,并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系,授课结束后,发放反馈表,来了解家长对学校教育的评价与建议。

（三）拓宽沟通渠道，增进家校联系

  1、家长委员会管理扎实有效。新学年建立班级、年级、学校三级家长委员网络，鼓励家长积极参与学校管理。每学期召开一到二次家长委员会会议，进一步加强与委员们的联系,采用多种形式,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,针对当前教育的形势、困惑展开研讨；及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。根据实际情况实行家委会成员到校办公制度，让家委会成员真正参与到学校管理中来，共同促进教育教学工作。要充分发挥家长委员会在家庭教育指导中的协调、管理、指导作用，鼓励、支持家长委员会面向家长定期宣传宣传党的教育方针、《家庭教育促进法》等相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。建立家校危机应急处置制度，如果发生家校冲突矛盾，可以邀请家委会代表参与调处，形成和谐互信的危机调处机制。进一步融洽家庭与学校、教师与家长之间的关系，及时消除家庭教育、学校教育中的不和谐音符。

2.开展家庭教育指导服务和实践活动。及时推送无锡市网上家长学堂专家讲座、惠山区家庭教育导报、国家中小学智慧教育平台的家庭教育内容，为家长拓展学习的路径。利用学校教师资源为家长提供咨询服务，由班主任、任课教师对家长进行先进教育理念、科学育人、生命安全和心理健康等知识指导。举办经验交流会，通过优秀家长经验介绍，发挥优秀家庭示范带动作用。组织社会实践活动，开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调研、研学旅行、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和家校交流，推动构建良好家校关系。

3、举行开放日活动，让家长走进学校，参与教育、教学活动等，了解学校的教育模式，形成尊师重教的意识，增强家庭教育责任感。同时增进亲子情感交流，达到寓教于乐的目的。

4、借助家长委员会平台组建家长志愿者或家长义工队伍，将一些有强烈愿望为学生服务的、有相对充裕时间和精力、有较强的活动组织能力的家长招募到志愿者或义工队伍中。指导有专长的家长走进课堂，为学生进行专题授课。通过家长志愿者、义工服务等活动，加深家长对学校教育理念的深刻体验，增加对学校工作的认可。

5、运用多种方式进行家校沟通。认真贯彻《市教育局关于进一步加强中小学家访工作的实施意见》，以面向全体学生为主，以关爱特殊群体和个别学生为重点，采取全面家访和重点家访、随访与定访、线上和线下相结合等多种形式，开展全员普访。以入户实地家访为主要形式，不断丰富、创新、拓展家访的形式和途径，通过电话、微信、QQ等渠道与家长进行常态化互动交流。

　　6、鼓励家长总结、撰写家教论文，加强交流学习。编印《育苗报》，更新校园网上“家校共育”栏目，使家长了解更多的家教信息，特别是充分利用身边成功的家教经验来引导家长，向家长们传授家庭教育知识及实际操作办法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教水平，更使家长产生亲近感。

（四）优化教育环境，架构教育网络

探索以学校为主体、家庭为基础、社会为依托的家校共育模式，拓宽育人时空，形成全方位育人格局，提高家长学校的整体教育水平。依托社区、青少年活动中心、乡村少年宫、青少年校外实践教育基地等公共服务阵地，为孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。家长学校要主动与社会相关部门协同组织开展活动，加强未成年人思想道德建设，对孩子进行社会主义核心价值观教育、八礼四仪养成教育、法治安全教育、民族精神教育、挫折教育。继续深化“四帮一”工作，对留守生、贫困生、学困生、单亲家庭的学生给予更多关爱，让孩子健康成长。

五、每月工作安排

 2023.2