立足课堂提质量 示范引领促成长

        课堂是学校教学的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为了继续落实“双减”政策，迭代提升灵动课堂，营造浓厚的教学教研氛围，促使青年教师快速成长，10月24日，学校吴琳琦老师上了一节公开课，带大家走进色彩缤纷的美术课堂。
        吴老师执教了一年级美术《形的组合》一课，课堂中通过欣赏基本形，了解生活中的组成。通过欣赏和动手实践，学习运用剪贴、添画、组合等方法，利用圆形、三角形、方形组合出有趣的画面。课堂上学生学习的热情高昂，同学们在活动中感受动手的乐趣，想象力丰富，作业设置采用分层法，达成了不同基础学生都可以顺利完成任务的目标，教学效果较好。

        近日,吴老师为又为全体美术老师做了《“双减”背景下创意美术手工课堂与环保教育的融合实践》专题培训讲座。吴老师提出，美术教师可以通过“创意手工”的方式来深入挖掘学生的美术潜质，及时培养学生的美术核心素养与基本环保意识。

         教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养。示范课堂能够有效促进学校青年教师教学能力的提升，同时骨干教师也能借助此平台，交流探讨达到美术老师的共同研修，同步提升。