“我为良师”系列活动之“寻找我身边的良师”

创建时间:2022-10-28

10月阳小良师:臧红玉
初心在方寸,咫尺在匠心

      从教二十七年来,臧老师一直默默无闻地做着班主任工作,旨在全心全意地带好每一届学生。臧老师始终坚信并践行精心、爱心、潜心的教育理念,以培养学生优秀的道德品质和良好的学习习惯为己任。
  一、用爱浇灌,精心管理
      在多年的班主任管理中,臧老师总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。不以规矩,不成方圆。臧老师坚信遵守规则的学习有利于学生后续学习的展开,因此,每接到一个班级,臧老师都会花较大精力抓学生的行为规范。
      在班主任工作中,臧老师勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、践行八礼四仪等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所带班级多次被评为先进集体。
  臧老师始终坚持“学生主体”思想,进行民主班级建设。因此在诸如竞选班干部等事务上,臧老师将广泛的参与权和选择权交予学生,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我。此举也能帮助学生树立良好的自信心,培养学生的挑战意识,提供给学生展现自我闪光点的舞台。孩子们为了争取优秀,处处都以高标准来要求自己。

       二、以爱为桥,倾心呵护
  教育事业是需要爱的事业,教育学生,需要以爱为桥梁。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。小学生处在特殊的年龄阶段,他们需要特定的关心、呵护和帮助,所以,在学生的学习生活中,班主任应该给他们更广泛的爱。
  每个班主任在工作中都会遇到学习上存在困难的学生,他们虽然只是少数,但他们恰恰需要更多的关注。在生活和学习上,他们迫切地需要老师更多的观察、关心、理解和帮助。有的学生甚至经常犯错,扰乱班级秩序,对于这种情况,臧老师总是公平公正地处理事件,详细地分析问题及原因,注重言语的沟通,同时用臧老师的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们找出问题并逐步改正。

  三、爱岗敬业,潜心业务 
  作为一名教师,臧老师关注教学前沿和最新动态,及时学习新课标理念和标准,采用更先进更优化的教学策略。在教学上,臧老师深入了解学生实际情况,因材施教,设置合理的教学目标,提前认真备课,课堂上认真上课,课后及时批改作业,耐心辅导学生,并动脑筋钻研业务。在日常生活中,臧老师对学生严慈相济,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,努力做学生们值得信赖的教师、亲密的好朋友和值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,学生们喜欢上臧老师的课,各项成绩都很不错,受到了学生及学生家长的好评。
       四、组织活动,注重培养
       为培养学生的综合能力,提高学生的各项素质,同时激发学生的学习兴趣,发展学生的个性,强化学生的表现欲、求知欲,一学期中臧老师通常会举办丰富多彩的活动,调动学生的积极性、主动性、创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥。
  一分耕耘,一分收获。臧老师所带的班级多次被评为“魅力桃娃班集体”、“五星级班集体”等。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩。

        当一名班主任不容易,当一名优秀的班主任更难,但也充满了归属感和成就感!