“专项”与“常规”并举 确保管理见实效

创建时间:2022-06-15

“专项”与“常规”并举   确保管理见实效

——记惠山区督导室对杨家村小学的6月督导

6月15日中午,烈日炎炎,学期临近结束,惠山区督导室第责任区的倪丽英、薛小康两位督学莅临阳山杨家村小学督导。

本次督导主要是三方面内容:建四有好教师团队(方案、推进、成效、辐射等)、心理健康教育及“疫情防控+五项管理+双减工作”常规督查。

两位督学首先经过听取汇报、查阅资料、现场巡视等方式,了解了杨家村小学在建四有好教师方面所开展的活动及成效,肯定了学校常态化疫情防控工作:能及时清点现有物资,清理临期、过期物资等防疫物品,各类物资按要求分类放好,保证防控物资透明化;通过家长截两码,教师查验两码、扫门铃码等方式全程掌握师生及同住人员的行程,最大化的掌握最新动态;对于隔离管控学生及家长,通过电话对其进行问候,传递教师关爱之情。

本次督导,两位督学还重点查阅了学校心理健康教育情况,除了查阅资料,还走进班级,聆听了二年级徐晴老师执教的一堂心理课:《表达情绪要适当》。课后反馈中,两位督学一致认为,徐老师在教学中能采用各种方式,有效地利用和维护学生的好奇心,使他们产生强烈的求知欲,让学生自觉、自主地参与到学习之中去,在轻松、愉快的氛围中,知晓要学会表达情绪,明确了适当的表达情绪的方法。

学校将以此次督导为契机,谨记两位督学的建议和意见,进一步贯彻落实“双减”及五项管理工作,抓好常态化疫情防控工作,重视学校师生的心理健康教育,为师生健康筑牢安全壁垒,不断提升学校教育教学管理水平。

 

查阅资料2

 

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