探索促发展协作共成长 ——无锡市阳山中心小学《读本》教学研讨活动侧记

      为进一步加强道德与法治课堂教学研究，扎实推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学工作，2021年10月15日下午，无锡市阳山中心小学道德与法治教研组开展了主题为“探索促发展 协作共成长”的《读本》教学研讨活动。

明确目标

      本学期，由教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》开始使用。这是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材。此次学校德法教研组关于《读本》教研活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念的平台，为教师们互观互学、交流研讨创造了机会，对学校教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到很大的促进作用。

课堂展示

       活动中，学校陈忆老师为大家带来的是低年级《读本》第二讲中的话题二《党和人民心连心》。陈老师设计了“小小故事会”的形式，学生在一个个不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹中，了解了他们身上的优秀品质，知道了中国共产党的初心和使命，增强了对中国共产党的热爱敬仰之情，从而产生民族自豪感，提升爱党爱国情怀。

研讨交流

      首先，张晓菊老师结合市、区线上《读本》培训的要求，再次带领德法教师进行了《读本》的培训学习，并提出德法教师应深入理解《读本》的基本理念和核心内容，准确把握《读本》的内容体系和教学重难点。在实施教学的过程中要充分备课，多与同年级组老师交流，集体研讨。课堂上要多结合生动的例子让学生易于理解，注重学生体悟的培养。课后注意观察学生的行为表现，调查学生的学习效果。

      陈忆老师和宗华英老师交流了在《读本》教学中的心得体会以及产生的疑惑。陈老师认为在教学中要做好“三个关注”：关注学情分析、关注教材、关注策略选择，利用多元化的教学方式，深入挖掘《读本》教学的实施方法。宗老师认为《读本》的教学是非常有挑战性的，将《读本》内化成学生易懂的知是德法老师实施教学的首要任务。

       最后，李春娣书记再次强调了《读本》学习的重要意义，希望老师们要深刻认识《读本》的重大意义，在平时的教学中善于整合资源推动《读本》落地，充分发挥《读本》的育人价值，利用平时的组内活动加强对《读本》的学习和研讨。

活动总结

      《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主要教材，是新时代落实立德树人的根本任务和为党育才、为国育人的重要载体。此次教研活动，德法组教师们深刻认识到了《读本》的重大意义，明确了教学上要做好统筹，做好学习内容的衔接和配合，循序渐进、螺旋上升地开展《读本》课程，让习近平新时代中国特色社会主义思想注入到学生的心里，贯彻到学生的实践中去。