快上车！小编带你逛一逛“三点半”后的阳小校园！

      为有效落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》和惠山区《关于做好学生课后服务工作的实施意见（试行）》文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进课后服务，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，积极落实“双减”意见，更好促进学生健康成长，阳山中心小学本学期正式开启了课后服务“5+2”模式，同时全面推行智能化课后服务平台。

      结合我校学生家庭以及教师的实际情况，阳小精心打造了“学业辅导+社团活动+其他综合实践活动”三位一体的服务模式，在平台上为学生提供“菜单式”服务，最大程度满足学生不同的个性化需求。

      不知不觉，课后服务已经开展一个多月了，最后一节课后，小朋友们都在做些什么呢？今天，让我们一起跟随小编的镜头，逛一逛“三点半”后的阳小校园。
      第一站：“艺”彩纷呈

      远远地，就听见优美的旋律，快乐的节拍。第一站，我们来到了学校的艺术类社团活动。音乐是抒发、表现、寄托感情的艺术，像涓涓细流滋养着孩子们的心灵，在“润物细无声”中实现“音乐滋养”。在一天的学习之后，孩子们相聚在合唱社团，在一首首欢快的歌曲中，走进音乐的美好世界。

    “余音绕梁，三日不绝于耳。如山涧泉鸣，似环佩铃响。”悠扬的琴声从哪里传来？从古筝社团的教室里，从上下拨弦的指尖，从孩子们宁静欢喜的心中。

       有跳动的音符，就应有起舞的精灵。舞蹈社团的孩子们，正在老师的指导下练习基本功。相信一学期下来，孩子们除了收获了柔韧挺拔的身姿，还有坚韧自信的好性格。让“坚持”成为孩子受益终身的“财富”！

      “三点半”后的校园因为音乐变得美好，因为舞蹈变得灵动，也因为孩子们的画作而变得多姿多彩。放下单色的铅笔，拿起五彩的画笔，孩子们用天马行空的想象，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。

     第二站：“酷玩”科技

    “成功了！”孩子们拿着组装好的航模兴奋不已。“真有趣！”一个孩子迫不及待地分享自己的电子小报给身旁的伙伴。那么第二站，小编带大家来看一看阳小极具未来感的科技社团和计算机社团。

      我校的科技社团活动丰富，无人机，机器人，STEAM课程…… 这一个多月来开展的航模课程只是其中小小的一环。航空模型涉及物理、几何等多种科学知识，集科学、技术、工程、艺术、数学为一体。孩子们从好奇到好学，从动脑到动手，从围观到体验，在这里，每一个孩子都能发挥自己的特长、优势。

      现在的孩子大多数都是电子产品小达人。阳小计算机社团的孩子们，在老师的指导下，从基本的电脑绘画入手，结合简单的编辑排版基础，逐步制作出了具有创造力和未来感的电子小报。在这里，孩子们的思维能力得到了发展，操作能力得到了提高，更重要的是，他们感受到了计算机技术的真正魅力。

      第三站：运动联盟

      本次探访的最后一站，来到了学校的运动场。尽管已是六节课后的时间，孩子们依然能量满满，在球场上、跑道上，尽情挥洒着汗水。    

      作为羽毛球运动强校，阳小的秘诀之一就是从娃娃抓起。这不，孙老师正在指导低年级的孩子们进行最基本的发球姿势训练。科学训练能使肌肉活动能力提高，同时可使骨骼增长，韧带更加坚固，关节更加灵活。

    “乒乒乓乓……”体育馆的另一侧，乒乓球桌周围聚满了挥动着球拍的小运动员。教练员教得细致，孩子们练得专注。

      田径场上，孩子们有的在跳高，有的在掷垒球，还有的在进行最后的接力冲刺。在自由选择的体育项目中，孩子们充分享受着运动的快乐，也逐渐体会到坚毅、顽强、勇敢、进取的体育精神。望着他们执着的背影，让我们一起大声说：“加油，阳小少年！”

      夕阳西下，金色的余晖中，又一天丰富多彩的校园生活渐渐落下了帷幕。运动场上的脚步声、加油声还未远去；推开六年级教室的门，已经完成了家作的孩子们，正沉浸在课外阅读的缤纷世界里；而另一个教室的讲台边，几个孩子围在数学老师的身旁，就今天遇到的难题，展开了热火朝天的讨论……这就是“三点半”后，属于阳小的小美好。

      未来，阳小将继续落实“双减”意见，积极探索课后服务“5+2”模式，推出更多精彩的社团活动，用爱心服务学生，方便家长，努力实践“办人民满意的教育”！

撰稿：薛成琦

图片：李莎、单艳丽