阳山中心小学美术教研组计划2021.9

创建时间:2021-09-10

阳山中心小学美术教研组计划

2021——2022学年度第一学期)

一、指导思想   

本学期,为进一步贯彻惠山区教育局惠教发〔2021〕1号文的精神,全面分析、反思学校课堂教学实验过程中取得的成绩和问题,准确把握教育教学改革的方向,注重多种学习方式并用,注重核心素养发展,注重个性和品质塑造,注重思维和精神成长,提升教师专业化能力和水平,提高我校美术教育质量,促进学校艺术有序发展。

工作要点

(一)课题研究

对于小学美术教学而言,科学合理的教学模式能够激发学生的学习热情,有效提高课堂教学的效率。而传统的教学模式倾向于教师为主,学生被动接受知识的灌输,这对于小学生的学习能力以及个性发展有一定的不良影响。而翻转课堂的教学模式在小学美术教学中的应用,它改变了教师与学生在课堂的主体地位,

学生不再是处于被动接受学习的状态,学生成为了美术课堂学习的主导者,而教师只是学习的客体,更多的是成为学生课堂学习的启发者和协助者。在小学美术课堂教学中,当学生遇到困惑需要指导和帮助时,教师给予相应的指导和帮助,协助学生完成美术课堂的学习任务。小学美术翻转课堂的目标是培养学生的自主能力,勇于探索和积极思考,让学生充分利用课堂的时间去感受自主学习的乐趣。

目前在小学美术教学中,翻转课堂的应用越来越广泛。翻转课堂的教学模式

主张课堂时间最大利用化,学生充当学习的主体,自主学习具体的美术教学内容,从中快速获取知识。

教师在课题《翻转课堂在小学美术教学中的应用》的教学实践与反思中扎扎

实实地开展这学期的教学研究,落实每个年级的日常教学。认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。

1)通过本课题的研究,进一步转变教师观念,树立新的教学质量观、教学方法观、学生观。

2)培养学生的自主意识,发挥学生的主体作用。培养学生在学习活动中

的自主性,主动性,独立性,创造性和坚持性。掌握科学的学习方法。

3)探索并形成一套适合培养小学生自主学习能力的教学模式和策略。

(二)学习方面

每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点,

层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,充分体现学生的创造能力和实践操作能力,发展学生的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号,并写上自己的设计意图,写好反思,针对自己的教学及时改进。

2)组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮、新动态、新理念,更新陈旧的观念,及时了解教育教学信息,辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习,合作性学习,自主性学习的理论材料,及时进行理论和实践相结合的运用,实施方法步骤,并能学会从网上收集资料,使信息更全面化。同时我们针对新课程标准,开展理论学习,要求大家做好教育理论摘记。

3)严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于25节,组长不少于30节,力求每周听课至少一节。提倡多听课,多研讨,努力做到学习、借鉴、提高。

4)认真开展美术兴趣小组活动,力求将有序,有效的的进行,积极参加学校以及市、区组织的学生大赛活动,教研组教师要积极参加学校、及区市教育部门的教师的各种教学提高及培训活动,人人参与,在人人参与的前提下,还要做到一人参与,全体配合,不计较得失,使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围,成为一个团结和谐的小集体。

(三)教学方面

1)认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学,在此期间不断组织深入地学习、研究新课标,钻研新教材,探索新方法,更新教育观念,树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势,更加有的放矢的改进课堂教学。

2)加强美术课课堂教学的案例研究工作,使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。

3)教研活动常规化,确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上,

4)经常组织对教学设计的研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量,提升整个美术学科的教学质量,注重教案的设计与改进。