听课评课 助力成长

为了切实提高青年教师的课堂教学能力，3月26日，我校杨艳老师开展了一堂题为《沙滩上的童话》的语文公开课。本校的其他语文老师都共同参加了听课、评课。

杨教师认真钻研教材，能做好课前准备工作。上课时教态自然亲切，能注意学生朗读指导，在学生的生字教学上有提高，但也有些许不足之处。

在评课中，谢老师指出：教学环节过于破碎，没有串联，需要上下衔接。教学内容划分需注意重点。习字练习可简化，着重故事续编。同时，教学的过程中，既要关注教学情况，还要关注学生的学习状态，特别是低年级学生，更要重视认真听课习惯的培养。

其他听课老师也纷纷发表了自己的看法：学生朗读指导不到位，学生朗读拖声拖调，尽量在理解的基础上指导朗读，关键之处教师可以范读。另外，板书也是教学中一个重要环节，板书的内容没有体现本堂课的重点，生字位置事先没有充分预设，课中显得比较随意。

通过这一节课的听课、评课，杨老师意识到了自身不足，也明白了在教材把握上，要多看《语文教师教学用书》《小学语文备课手册》，明确教学目标，把握重点难点，多钻研教学方法，注意环节之间的衔接。在学生学习习惯培养方面，平时要经常向经验丰富的同事学习，做到多看多问多学。

    我们相信，杨老师的青年教师之路会越走越顺、越走越远！