无锡市阳山中心小学奖励性绩效工资考核方案（修订稿）

无锡市阳山中心小学奖励性绩效工资考核方案（修订稿）

 

为进一步深化教育人事制度改革，推进我区义务教育阶段学校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《无锡市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神，结合惠山区和阳山中心辅导区的实际情况，现制定阳山中心辅导区教职工奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展、高位均衡为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

⑴尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

⑵以德为先、注重实绩的原则。以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

⑶激励先进、促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

⑷客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

二、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。

三、考核领导小组

辅导区成立由校长为组长的绩效考核工作领导小组，制订本辅导区教职工的绩效考核实施办法并组织实施考核工作。领导小组人员由校级领导班子成员、工会组织和有关部门负责人、普通教职工代表等组成。

组长：秦伟      副组长：钱尧钟  李春娣

组员：吴蓉  周维敏  薛云娟  秦伟民  沙如杰  部分教代会代表

绩效考核方案和实施细则在广泛征求教职工意见的基础上，听取学校理事会意见、教职工代表大会通过、学校考核领导小组集体研究后报区教育局审核备案。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。

考核领导小组成员要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，要追究其相应责任。

四、奖励标准和考核方法

按照〔锡政办发（2009）285号〕文件规定，区教育局将按实统筹校长奖励性绩效工资和区级以上骨干教师奖励后，根据年度学校办学水平考核和教职工人数核定阳山中心辅导区奖励性绩效工资的总量，经区人事局、财政局审核备案后实施。

根据奖励标准，阳山中心辅导区绩效考核方案将学校奖励性绩效工资根据多劳多得，优绩高酬的原则设置为：考勤奖励，师德考核奖励，工作数量、质量考核奖励，班主任津贴，中层干部、行政管理人员岗位津贴，骨干教师津贴，超课时津贴，教育教学成果奖励，校长奖励基金等十个部分。

教辅人员、工勤人员的奖励标准按其本人考核结果，扣除惠山区级、阳山中心辅导区级奖励性绩效工资统筹部分后，按教师奖励标准的75%发放。

㈠考勤奖励（全年2000元）

此项奖励为鼓励教师出满勤，严格遵守劳动纪律而设置。全年按10个月标准计算，每月200元，通过考勤在次月发放。（附件1：阳山中心小学考勤细则）

㈡师德考核奖励（全年4500元）

此项奖励以强化教职工师德、师风建设为重点。考核工作由德育处主要负责，校长办公室、教导处、总务处等处室负责提供相关的材料和数据。以日常考核为主，结合期末学生、家长、同事满意度测评，由学校绩效工资考核小组作出综合评定。考核后年终发放。师德考核不合格者，扣发全部奖励性绩效工资，并按相关规定减发基础性绩效工资。（附件2：阳山中心小学师德考核细则）

㈢工作数量考核奖励（全年8000元左右）

按学校教师、管理人员、教辅人员、工勤人员等不同工作性质核定工作数量，以履行岗位职责和完成工作任务的情况的比例发放奖励。

凡属考核对象的教职工，因病因事个人提出申请经学校同意不能担任学校规定满工作量的，按担任工作量占满工作量的比例，发放相应比例的考核奖励；未经学校同意的按比例扣除相应的奖励性绩效工资和基础性绩效工资。

对年老教师，男满55周岁，女满50周岁，根据其身体情况可逐年减少工作量至75%，能服从学校工作安排的，经考核原则上享受相应的奖励性绩效工资。（附件3：阳山中心小学工作量说明）

㈣工作质量考核奖励（全年3500元）

此项奖励为激励教职工努力做好本职工作，促使学校实现全年和学期工作总目标而设置。

一线教师着重在课堂教学、备课质量、作业批改、教研活动、科研情况、教学质量、业务学习、活动指导、教学成果等方面作出量化，评价考核。

行政管理人员以本职教学任务完成、管理工作实效、分管工作成绩、部门协调配合、服务意识体现为主。

教辅、工勤人员的考核采用日常常规检查考核和听取工作总结及师生意见的方法，对所任工作的数量、难度、技术含量、实绩实效等进行综合考评。（附件4：阳山中心小学教学考核细则）（附件5：阳山中心小学工勤人员考核细则）

㈤班主任津贴

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

班主任津贴每月300元，每年以10个月计算，按无锡市阳山中心小学班主任考核细则考核后发放。（附件6：阳山中心小学班主任考核细则）

㈥骨干教师津贴（区级统筹）

根据《无锡市惠山区学科教学骨干教师管理办法》，由惠山区教育局进行年度考核后发放。（惠山区级以上德育骨干教师奖励办法待定）

奖励标准：

荣誉称号	津贴
省特级教师	8000元/年
无锡市名师（市学科教学带头人）	6500元/年
无锡市教学能手（区学科教学带头人）	5000元/年
惠山区教学能手（市教学新秀）	3500元/年
惠山区教学新秀	2000元

（附件7：《无锡市阳山中心小学学科教学骨干教师考核方案》）

㈦中层干部、行政管理人员岗位津贴。

根据《无锡市惠山区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》结合本校办学规模，对学校中层干部、行政管理人员岗位津贴标准规定如下：

职务	津贴标准	备注
校长助理、工会主席	400/月	以12个月计算
中层正职	400/月
中层副职	300/月
干事	250/月
年级组长	200/月
教研大组长	150/月	以10个月计算
语、数、外备课组长	100/月
办公室负责人	60/月
其他学科备课组长	50/月

根据惠教发2004第16号文《无锡市惠山区学校中层干部管理条例》规定，退任的学校中层干部，在原中层工作岗位满10年的，能接受学校安排的教学工作（满工作量的75%）及其他工作的（指导青年教师，每周听课、评课1-2节，每学期不少于30节；收集校史材料；协助做好学校相关处室工作等），经考核享受原相应职务的岗位津贴。（如上级教育部门有新的考核办法，以上级考核办法为准）

教研、备课组长，如由区级以上骨干教师担任，其津贴标准按50%发放。

根据惠教发2004第16号文《无锡市惠山区中小学中层干部管理暂行办法》，学校中层采用竞争上岗方式，每个任期为1-3年，任期满十年到龄退任的，接受学校安排的教学工作或其他相应工作的，经考核享受原相应职务的岗位津贴；不满十年退任的，原则上根据新任工作确定其待遇。

㈧超课时津贴

超课时津贴包括班学额超人数津贴（以学校班学额平均数为基准，每增加1人，获超人数津贴5元/月，语数外任课老师按任课班级数计算。）；超课时数津贴（每一课时折合津贴10元）；临时性加班津贴（每天40元）。

㈨教育教学成果奖励

为奖励教师取得教育教学成果，设立教育教学成果奖。40周岁(含40岁)以下的青年教师，一学年内需在镇级以上（含镇级）发表作品，或评课中获奖，或教学基本功比赛中获奖，否则不得参与评优评先。

（附件8：阳山中心小学教育教学成果奖励条例）

㈩校长奖励基金

㈠优秀教职工奖励：以日常考核为依据，根据学校教师、管理人员、教辅人员、工勤人员等不同工作性质分配名额，对绩效考核达优秀等次的教职工实施奖励，年终考核后一次性奖励800元/人（如上级教育部门有新的年度考核办法，以上级考核办法为准）。

㈡中层、行政人员奖励性津贴：根据分管条线、处室的考核情况发放，津贴标准按中层不超过1200元，其他行政人员不超过600元计算，对有行政职务兼职的人员，鉴于其超课时部分不计发超课时奖，则在其奖励性津贴部分适当增加，总奖励津贴全年不超过1500元。

㈢后勤安全服务奖励：对年度内无安全责任事故，师生满意率高的工勤人员实施奖励。满意率90%及以上得全年600元；80%-89%得450元；70%-79%得300元；70%以下不得。

㈣团队合作奖励：对团队合作意识强，工作成绩、管理水平显著的组室进行的专项奖励。此项奖励针对团体，不针对某个个人，但作为考核中层、行政人员奖励性津贴的一项重要依据。奖金数额按考核情况由校长办公会议决定。

（附件9：阳山中心小学团队合作奖励规定）

五、结果运用

㈠教职工绩效考核结果可分为优秀、合格、基本合格、不合格。优秀比例一般不超过参加考核教职工总数的15-20%。有违反《关于对教师违反师德行为处理的暂行办法》﹝惠教发（2009）83号﹞相关条款的教职员工，其绩效考核应当确定为不合格。

㈡绩效考核结果作为教职工年度绩效工资分配的主要依据。

奖励性绩效工资向一线教师、骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距。

新参加工作人员在见习期内除单项奖励考核发放外，年终绩效考核奖减半发放。

年度考核被确定为基本合格的人员，从下年度1月起按岗位津贴标准的75%发放；被确定为不合格的人员或未参加年度考核及因受处分等原因而未定等次的人员，从下年度1月起岗位津贴按50%发放。

㈢绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下一年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，应按有关规定以转岗或解聘。

注、本考核方案在实施过程中如有不合理之处，在下一次教代会议上修改、完善。未尽事宜由校长室做出补充规定或修订，解释权属校长室。

无锡市阳山中心小学

　　　　　　　　　　　　　　                    2015年9月9日

 

附件1：

无锡市阳山中心小学考勤细则(修订稿)

 

为严肃工作纪律，树立良好的校风和教风，稳定教学秩序，加强制度建设，使教职工有章可循，根据《阳山中心小学奖励性绩效工资考核方案》特制定如下考勤细则：

一、考核标准

每月200元，全年按10个月标准。

获奖条件：⑴出满勤，无请假、无无故迟到、早退。

　　　　　⑵服从安排、顾全大局，努力完成本职工作。

扣发标准：⑴病假每天扣40元，事假每天扣80元。当月病、事假天数超过规定的，减发基础性绩效工资，详见关于病、事假的补充规定。

          ⑵旷课一节扣30元，旷工半天以上全额扣除当月考勤奖励。

⑶无故迟到、早退、空课擅离岗位，缺席集体活动，每次扣10元。

不服从工作安排造成影响的扣除当月考勤奖励；影响严重的，扣除学期全部考勤奖励。

二、考核办法

1、履行请假手续

因病因事按规定办理请假手续，请假单上交办公室，否则按旷课或旷工处理。

（1）填写请假单：一小时之内、一小时之外半天以内、半天以上的三种。由个人根据情况填写。

（2）审批：一小时以内的，由各处室负责人签字；一小时以上半天以内的，先由处室负责人签字，再由校长办公室相关老师签字；半天以上、政治学习等集体活动，由分管副校长签字或校长签字。无领导签字的假条视为无效，擅自离校者作旷工处理。）

（3）登记：请假人凭领导签字的假条出门时到门卫处登记，由门卫在请假条上记录请假人离校时间及返校时间。半天以内的请假条由门卫处保管，每周五由校长办公室人员收交统计，存根由各处室负责人于周五行政会议时上交校长办公室考勤负责人。半天以上的假条由请假人亲自交到校长办公室考勤负责人处。

2、请假要求

（1）半天以内的请假一律利用空课时间，如有特殊情况应提前调好课务，否则作旷工处理。请病假的，事后要及时向校长办公室考勤负责人提供医院就诊结算单原件或复印件，以作证明。

（2）所有请假者，除特殊情况外，必须事前请假，亲自送假条，不准捎假。电话请假时，按请假时间长短，向相应审批的领导电话请假。回校后及时补写请假条，并提供有关证明材料。

3、行政人员外出参加会议或办理学校工作的，外出前与本处室负责人员说明外出情况，并在门卫处填写《行政人员公事外出登记表》，否则作为旷课或旷工处理。

4、备注：

（1）上班时间不在学校用早餐，否则作迟到处理。不到放学时刻，擅自离校者，为早退。迟到、早退、一小时以内事假每月累计6次，作一天事假处理，以此类推；半天以内的事假每月累计3次，作一天事假处理。

（2）超出请假时间的，应及时向处室负责人及办公室人员有说明情况，并在存根上注明超出情况和实际时间，再酌情处理。

（3）各处室负责人不在校时，如需请假，请假单由上一级负责人审批。

关于病、事假的补充规定

1、因病因事请假除影响考勤奖励外，还对基础性绩效工资、年度绩效考核构成影响。当月因病工作不满10个工作日的（含长病假人员），基础性绩效工资中岗位津贴部分按以下标准发放：工作年限（不含学龄，下同）不满10年的发放70%；工作年限满10年不满20年的发放80%；工作年限满20年及其以上的发放90%。当月因事假工作不满10个工作日的，岗位津贴减半发放；连续事假达到一个月的人员，停发当月的岗位津贴。以上人员生活补贴按原标准发放。在规定的产假、婚丧假、男方护理假期间，岗位津贴和生活补贴按原标准发放。哺乳假期间岗位津贴减半发放。

2、年度内病假累计超过一个月工作日的或事假满5天的不得参加各级评优评先。

3、超过一周的病、事假期间天数的统计按从起到讫计算，剔除中间的休息天、节假日。

4、病假满两个月的教职工在复工时须由医院出具可以复工的证明。

5、在寒暑假及“国庆节”、“劳动节”后复工的教师如工作不满一个月又继续请假的，病、事假假期天数连同前后两次病、事假中间的总天数一并计算。

6、在学期期末复工且不满十天，在校又无实质性工作可做的，不视作上班。

7、“计划生育假”按有关规定执行。

8、享受寒暑假待遇的教职工一般不批准婚假、探亲假。丧假、产假按有关规定参照执行。

9、暂离教学岗位或病事假期间的教师不享受“能手”、“带头人”津贴。

10、满一个月的病假证明须由区级人民医院出具，对慢性病或无明显病症的病种要经院长办公室转签。

11、凡报考函授、自学考试等学历进修条件的教师，学期中途需外出参加面授的，经学校同意，教导处安排课务的，视作事假处理。参加考试，经学校同意，教导处安排课务的，视作公假处理。

三、职责分工

1、处室负责人要及时、准确地了解、检查本处室人员的出勤情况，真实地提供本处室考勤咨询，不搞“不知道”、“大概”等陈述、护短或欺上瞒下的言行。

2、门卫要认真履行门卫职责，认真做好教职工出门登记工作，不得弄虚作假，如有违规操作，检查情况有三次不符的，作辞退处理。

3、校长办公室人员协同校长解释、督促和执行本细则。进行不定期的全面检查，适时进行调控监督，对教职工的在岗情况每周不定时检查至少2次，并作好检查记录，发现问题，一律照本细则处理，每次扣分与师德相结合。考勤负责人每月作好统计，并及时向校长汇报考勤情况。

四、检查监督

1、校长室人员率先示范执行、监督，其他行政人员要做出表率，带头遵守考勤制度，全校教职员工一视同仁。

2、对徇私记录、不负责任、不能以身作则者的行政人员，以失职处理。如有违规操作，检查情况有三次不符的，在校内作通报批评，并作相应处理。

 

附件2：

无锡市阳山中心小学师德考核细则(修订稿)

 

为深入贯彻落实党中央关于教育工作的重要精神，全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强师德建设，提高教师素质，塑造精良教师队伍，特制订本考核方案。

     一、指导思想

     以《教师法》《教育法》及相关教育政策法规对教师的要求为基础，以强化教师职业道德教育创建优秀教师队伍为重点，以实现教育持续健康发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、学生欢迎、人民满意、社会赞誉的教师队伍。

二、考核原则

1、公正、公平、公开的原则。

2、多层面评议相结合的原则。

3、工作业绩与平时表现相结合的原则。

三、师德考核评分细则

（一）依法执教（10分）

1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，无故缺席一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。

2、集中学习时必须严格遵守学习纪律，认真记录，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，不接听手机，手机铃声关闭。违反一次扣1分。

3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，处理办法见后面相关条款。

4、如组织或参与非法集会游行示威、违法上访等活动，或有公开传播违背党和国家方针政策、法律法规的言论，情节较轻且认识态度较好的，给予批评教育，并扣5分；情节严重、影响恶劣的，师德考核不得为优秀，扣发部分或全部绩效工资，并视情给予党政纪律处分，直至解除聘用合同；触犯刑法的，移送司法机关处理。

（二）爱岗敬业（20分）

1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，未请假擅自离岗者每次扣1分。

2、教学工作负责，认真钻研教材，按要求备好课；按时上课，不无故缺课，不迟到早退；认真及时批改作业，不积压学生作业，作业批改应准确、符合常规要求。如有违反按“教学考核细则”规定处理。

3、保护学生合法权益，不损害学生安全和健康，因失职、渎职造成安全事故的按相关条款处理。

（三）热爱学生（18分）

1、遵守学校“禁言忌行细则”，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣2——5分，情况严重者，师德考核不得为优秀，扣发部分或全部绩效工资。

2、对学生一视同仁，不得歧视差生，不得剥夺学生上课、活动的权利或赶学生回家，发生一人次或举报查实一人次扣2分。

3、不得侮辱学生和猥亵女生，如有发生师德考核不得为优秀，情节较轻者扣除此项全部分数，情节严重者由上级组织或司法部门处理。

4、因教师主观原因而造成轻微教学事故的，发生一人次除扣1——5分，其余按《陆区中心小学教学事故处理细则》处理。

（四）严谨治学（8分）

1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除2分。

2、坚持继续教育学习，每位教师都应参与市、区、校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分。

3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学期每位教师要上交一篇质量较高的专题论文，否则扣2分。

(五)团结协作（8分）

1、同事之间应相互学习，取长补短，互相尊重，不挑拔离间、搬弄是非，在校内吵架一次扣3—5分，且师德考核不得为优秀。

2、关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除3—5分。

3、如无正当理由，不服从学校安排，不完成学校分配的各项任务，给教育教学工作造成损失，或者擅自缺课、调课、离开教育岗位，在课堂上拨打、接听手机等通讯工具、酒后进入课堂而影响教育教学管理秩序，发现一次扣除1—5分。

(六)尊重家长（8分）

1、每位教职员工都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分，打架一次扣8分。

(七)廉洁从教（8分）

1、要遵守中小学收费规定，不得擅自组织学生统一征订教辅材料、向学生推销学习资料或其它商品，不得巧立名目乱收费。发现一例扣8分，师德考核不得为优秀，并视情节轻重扣发部分或全部绩效工资。

2、不组织或参与本校学生的有偿家教、有偿补课，违反规定在校外兼职、兼课，或利用教育教学岗位之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教、有偿补课，发现一人次或举报查实一人次扣5分。

3、不索要、收受家长钱物，不向学生家长谋取非法利益。发现一人次或举报查实一人次扣5分。

4、不利用教育教学职务便利，收受各类招生学校钱物，为其谋取利益。发现一人次或举报查实一人次扣5分。

5、在学校招生工作中，不得擅自向考生及家长承诺录取等行为，或随意解释误导家长，扰乱招生工作秩序，影响社会稳定。发现一人次或举报查实一人次扣5分。

（对违反师德行为得到的经济利益，应予以追缴或清退。）

(八)为人师表（20分）

1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。

2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合教师特点，应在学生面前起示范作用。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，不在师生、家长面前贬低同事，以抬高自己，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。不通过网络、短信、匿名信等渠道和方式故意捏造、虚构、歪曲事实进行恶意诋毁、中伤、诽谤、威胁他人。

（以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除2—10分；情节严重、影响恶劣的，师德考核不得为优秀，扣发部分或全部绩效工资，并视情给予党政纪律处分，直至解除聘用合同；触犯刑法的，移送司法机关处理。）

4、不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒、下棋、打牌、上网聊天、玩游戏、炒股，不参与黄、赌、毒和迷信、邪教活动，不在上课时间接打手机、会客。违规一次扣1分，发现有涉“黄”、“赌”、“毒”者，扣除本项20分。若被公安机关查处，师德考核为不合格。

5、不在工作时间吃零食，不擅自在办公室里使用小电器，发现一人次扣1-2分。

四、考核方法

考核工作由德育处主要负责，校长办公室、教导处、总务处等处室负责提供相关的材料和数据。以日常考核为主，期末汇总得分，结合教职工满意度测评，由考核小组评定师德考核等次。

本师德考核细则，结合教职工满意度测评，除特别条款外，累计得分满90分，师德考核等次为优秀；累计得分满80分而低于90分，师德考核等次为合格；累计得分满70分而低于80分，师德考核等次为基本合格；累计得分低于70分，师德考核等次为不合格。师德考核优秀等次：得师德考核奖励基数的100%；师德考核合格等次：得师德考核奖励基数的80%；师德考核基本合格等次：得师德考核奖励基数的50%；师德考核不合格等次：绩效考核为不合格，不得全部奖励性绩效工资，并扣发相应的基础性绩效工资。

每扣1分，计扣师德考核奖励10元；每一单项扣除全部分值者，师德考核不得为优秀。

五、补充说明

1、对违反师德行为的教师，可视其情节取消荣誉称号、撤销教师资格；

2、对违反师德行为收到行政处分的，在受处分期间不得评先评优；

3、受行政警告处分以上（开除除外）的教师，在当年的年度考核中，只得定为基本合格、不合格等次。

 

附件:3：

无锡市阳山中心小学工作量说明（修订稿）

 

一、 行政、管理岗位工作量：

岗位职务	分管工作	实际上课数/每周
校长助理、工会主席	完成各自相应条线工作	10-14课时
中层正职		10-14课时
中层副职		12-15课时
干事		13-15课时
年级组长		15-17课时

说明：管理岗位如有兼职，实际上课数适当减少。

 

教学岗位工作量：

岗位		系数
一、二年级	语文、数学、英语	1.8
三、四年级		2.0
五、六年级		2.2
科学		1.2
其他学科		1

说明：教学岗位的课时数计算方法为：该学科每周上课节数×系数=该学科每周总课时数。

英语：中年级教学平行班3个班级为平均工作量，跨年级教学系数按2.5计算。

二、 其他岗位工作量：

工作岗位	周课时数	具体要求
电视录播	3课时	1、 每周四中午12点准时播放电视节目。 2、 每月制作、播放一期学生自办节目。 3、 不定时完成学校临时性的拍摄任务（教研课、大型活动、学校介绍等）
图书管理	10课时	按照区图书馆常规工作细则完成相关工作。
阅览室管理	6课时	1、 每年度（或临时性）的报纸杂志征订、收费。 2、 每天按时分发报纸杂志。 3、 阅览室杂志管理、年度装订等工作。
实验室管理	10课时	按照区实验室常规工作细则完成相关工作。
电教设备资料管理	2课时	1、 电教室资料设备的账目登记、借还、保养维护等管理工作。 2、 电教资料软件的运行及日常管理。（http://10.10.15.251/djgl） 3、 完成相应的工作记录。
数学教具管理	1课时	1、数学教具资料入账、借还、整理、保养、维护等工作。 2、管理软件的运行及日常使用、管理。 3、完成相应的工作记录。
美术器材管理、环境布置	1．5课时	1、美术教具资料入账、借还、整理、保养、维护等工作。 2、管理软件的运行及日常使用、管理。 3、完成相应的工作记录。 4、负责节日、活动所需的展板、环境。
音乐器材管理	1课时	1、音乐教具资料入账、借还、整理、保养、维护等工作。 2、管理软件的运行及日常使用、管理。 3、完成相应的使用记录。
体育器材管理	3课时	1、体育器材入账、借还、整理、保养、维护等工作。 2、完成相关工作记录。
课件制作	1课时	1、 完成区级及区级以上所有会课的课件制作。 2、完成临时性校级资料汇报的课件制作。
拍摄照片	1课时	拍摄学校每星期要求完成的教育通讯照片、学校大型活动照片及临时性活动照片。
心理辅导	3课时	1、每周一次心理咨询，并做好相关资料记录、整理工作； 2、回复“悄悄话信箱”来信； 3、每学期开展不少于1次集体辅导活动； 4、每学年上心理健康教育示范课，做好指导工作。
校医	3课时	1、 做好健康教育工作。 2、 协助医院做好学生体检、预防接种等工作。 3、 做好红十字会工作。
服务部	10课时	1、做好服务工作，为学校、师生提供良好的服务。2、做好服务部的卫生工作。
教学设备维护	15课时	1、做好相关楼的机房、教室、办公室、阶梯教室、专用室的电脑、电视机、投影机、展台、打印机等的日常维护，一般维修时间报修后当天完成，如遇硬件设备损坏，能自行修理的报修后一周内完成。 2、阶梯教室每周一做好调试工作，如遇活动，提前做好会场设备调试工作。（求知楼）
学生训练	每个小组3课时	做好音乐、体育、美术、书法、科技等各个兴趣小组活动、比赛的专项集训及活动组织工作（包括学校组织的各项活动、比赛及参加区级比赛）。
网络管理与主控室	6课时	1、做好学校网络管理工作，保障学校网络的正常运行，按照要求更新网页。 2、做好主控室设备的日常维护和管理。
文印	10课时	1、负责学校、教师的文件、材料、试卷等的打印、复印工作。 2、做好设施设备的日常维护和保养。

 

关于对工作量的说明：

1、 教师编制人员每周实际上课数不低于6节。

2、 学校基础工作量折合课时数为每周16课时，实际上课时数超过部分作为超课时数计算。

3、 基础工作量课时数、超课时数的工作数量奖励均为每课时10元。

4、 实际聘任课时数未满16课时的，基础性绩效工资部分的岗位津贴按其岗位津贴标准/16*实际周课时数发放。

5、 退任中层干部担任基础工作数量的75%，经考核原则上享受16课时的基础工作数量奖励。

 

附件4：

无锡市阳山中心小学教学工作考核细则(修订稿)

 

教师教学工作主要从备课质量、课堂教学、作业布置及批改、教研活动、科研情况、教学质量、业务学习、教学成果等8个项目进行评价考核。每个方面各分A、B、C三个考核等级。具体内容如下：

一、备课质量：

A级：

1、有全册备课的具体安排表，根据学科要求具备有关分析，每课时一教案，课时教案提前完成；

2、教学设计体现新课程理念，准确把握教材；突出导学设计，变教案为学案，以学生为本，注重引导学生主动高效学习；

3、详案、简案设置符合要求；新授课或重点课文的备课采用详案，详案中教学过程应更具体完备。

4、集体备课的内容能按本班学生实际作个性化修改；

5、书写认真，字迹端正美观。

6、教学反思具有深度和指导意义，每学期数量达20篇。

B级：

1、有全册备课的具体安排表，根据学科要求具备有关分析，每课时一教案，课时教案提前完成；

2、教学设计体现新课程理念，准确把握教材；突出导学设计，以学生为本，注重引导学生主动学习；

3、详案、简案设置符合要求；新授课或重点课文的备课采用详案，详案中教学过程应更具体完备。

4、集体备课的内容有自己的修改意见；

5、书写认真规范；

6、认真完成教学反思，有一定质量，每学期达15篇。

C级：

1、全册备课的具体安排表，有关分析，课时教案有缺失；课时教案未提前完成；

2、教学目标不准确具体，教学观念陈旧狭隘。

3、详案、简案设置不符合要求；备课内容过于简单；

4、教学反思数量不达15篇，内容过于简单笼统。

二、课堂教学：

A级：

1、严格执行课程计划，按课表和作息时间上课，上足课时；

2、在教学实施过程中，以学生为本，教学准备充分，教学思路清晰，突出重点，抓住关键，精巧设问，善于启发，做到知识点选择精确、思维训练到位、教学环节紧凑、练习扎实；教学效果好；

3、学生有效活动时间不少于20分钟；

4、采用现代化的教学手段，充分利用现有的教学资源进行教学，教研课、公开课必须使用多媒体设备，使用多媒体上课超过总课时的50%（体育课视实际情况而定）；

5、服从学校安排，除完成规定的公开教学任务外，主动完成临时安排的公开课、观摩课、示范课等上课任务。

B级：

1、严格执行课程计划，按课表和作息时间上课，上足课时；

2、在教学实施过程中，以学生为本，教学准备充分，达到预设目标，课堂结构严密，时间分配合理，教学语言规范，板书工整，教学效果较好；

3、保证学生有效活动时间；

4、采用现代化的教学手段，充分利用现有的教学资源进行教学，使用多媒体上课达总课时的30%；（体育课视实际情况而定）

5、服从学校安排，完成规定的抽查课、教研课等教学任务。

C级：

1、未严格执行课程计划，随意调课或移作它用；

2、在教学实施过程中，有违反教学常规现象：无教案上课；课堂结构松散无序，教学效果差；上课迟到；上课时间教师擅自离开教室，或指派学生去做与当前学习无关的其他事宜；把通讯工具带入教室且未关闭铃声，在上课期间接听电话；下课拖堂等；

3、学生有效活动时间得不到保证；

4、使用多媒体上课不足总课时的30%；（体育课视实际情况而定）

5、未完成规定的公开课等教学任务。

三、作业布置批改：

A级：

1、根据教学要求、教材内容和学生实际设计作业，形式多样，重视布置动手实践、阅读、听说等类型的作业；作业量符合要求，课堂作业当堂完成，一二年级不布置书面家庭作业，三——六年级家庭作业总量控制在一小时以内；

2、及时检查和批改作业，批改精心，字迹端正美观；批阅符号和日期规范、清晰；有个性化、激励性评语；

3、对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误及时评讲，并严格要求学生订正，直到正确为止；对少数学生的作业能当面批改，有针对性地进行辅导；

4、学生作业格式规范、书写端正、簿本整洁率达90%。

B级：

1、根据教学要求、教材内容和学生实际设计作业；作业量符合要求，课堂作业当堂完成，一二年级不布置书面家庭作业，三——六年级家庭作业总量控制在一小时以内；

2、及时检查和批改作业，批改认真，字迹端正；批阅符号和日期规范、清晰；

3、对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误及时评讲，并严格要求学生订正，直到正确为止；对少数学生的作业能当面批改，有针对性地进行辅导；

4、学生作业格式规范、书写端正、簿本整洁率达80%。

C级：

1、不能根据教学要求、教材内容和学生实际设计作业；作业量不符合要求；

2、未及时检查和批改作业、只做不批、只批不改或请学生批阅，批改粗糙，字迹潦草，有漏批错批达三处以上；

3、订正不及时；

4、学生作业格式不规范、书写潦草、簿本整洁率未达80%。

四、教研活动：

A级：

1、能按时参加每次教研活动，不迟到，不早退，不做与活动内容无关的事情；

2、每学期能围绕教研组研究课题，做好一次高质量的专题发言；

3、集体备课主讲者能做好充分准备，对所交流内容进行个性化解读，带领老师开展课例研讨；

4、能积极参与教学沙龙等各类研讨活动，踊跃发言；

5、教研组长能认真制定教研活动计划，确定好每学期研究主题，带领教师定时、定点开展专题研究、课例研讨等活动，每次活动准备充分；教研活动记载详细，对每次活动能做出客观、全面的总结。

B级：

1、能按时参加每次教研活动，不迟到，不早退，不做与活动内容无关的事情；

2、每学期能围绕教研组研究课题，做好一次较高质量的专题发言；

3、集体备课主讲者能做好充分准备，对所交流内容进行个性化解读，带领老师开展课例研讨；

4、能参与教学沙龙等各类研讨活动，发言较积极；

5、教研组长能认真制定教研活动计划，确定好每学期研究主题，带领教师定时、定点开展专题研究、课例研讨等活动，每次活动有准备；教研活动记载详细，对每次活动能做出客观、全面的总结。

C级：

1、教研活动无故缺席或经常迟到早退或在活动时做与活动内容无关的事情。

2、每学期能围绕教研组研究课题，能做好一次专题发言，但质量不高；

3、集体备课主讲者能做好准备，对所交流内容进行解读，带领老师开展课例研讨；

4、不能积极参与教学沙龙等各类研讨活动；

5、教研组长能制定好教研活动计划，确定好每学期研究主题，但没能带领教师定时、定点开展专题研究、课例研讨等活动；教研活动记载简单。

五、业务学习：

A级：

1、每学期能围绕研究专题认真学习，做好不少于3000字的理论学习摘记；

2、每学期能认真读好一本教育教学专著，写好1篇不少于1500字的原创读书笔记；

3、能积极参加听课活动，一般教师听课满25节，教研组长、年级组长听课满30节，中层及中层以上领导听课满35节（评课、讲座记录除外）；听课笔记记载详细、字迹端正；听课后能对每节课恰当点评或总评。

B级：

1、每学期能围绕研究专题认真学习，做好不少于3000字的理论学习摘记；

2、每学期能认真读好一本教育教学专著，写好1篇原创读书笔记；

3、能积极参加听课活动，一般教师听课满20节，教研组长、年级组长听课满25节，中层及中层以上领导听课满30节（评课、讲座记录除外）；听课笔记记载详细、字迹端正；听课后能对每节课恰当点评或总评。

C级：

1、每学期能围绕研究专题认真学习，做好不少于3000字的理论学习摘记；

2、每学期能认真读好一本教育教学专著，未写原创读书笔记；

3、能参加听课活动，听课节数不符合B级要求，听课笔记记载简单、字迹潦草；听课后没有对每节课作恰当点评或总评。

六、教育质量： 

A级：所任教学科合格率达97%，优秀率：低年级达60%，中年级达50%，高年级达40%。

B级：所任教学科合格率达94%，优秀率达25%。

C级：所任教学科合格率低于94%，优秀率低于25%。

（注：音乐、体育、美术、劳动、信息技术学科考核成绩以学校抽测为准；调研学科以调研试卷难易程度而定）

七、科研情况：

A级：

1、40周岁以下教师有课题，能按计划开展研究，过程性资料（教案、反思、理论学习笔记、案例群研究、阶段总结）详实；

2、参与市级以上课题研究的课题组成员能认真开展研究活动，完成各项任务：每学期至少撰写一篇案例群研究、上好一节研究课并写好反思、做好一次研究讲座。

3、每年至少有一次在区级或区级以上各类竞赛中获奖，或者至少有一篇教育教学论文（教学设计、案例、研究报告等）在区级或区级以上刊物发表或获奖。

B级：

1、40周岁以下教师有课题，能按计划开展研究，过程性资料（教案、反思、理论学习笔记、案例群研究、阶段总结）详实；

2、参与市级以上课题研究的课题组成员能认真参与研究活动，完成各项任务：每学期至少撰写一篇案例群研究、上好一节研究课并写好反思、做好一次研究讲座。

3、每年至少有一次在镇级各类竞赛中获奖，或者至少有一篇教育教学论文（教学设计、案例、研究报告等）在镇级刊物发表或获奖。

C级：

1、40周岁以下教师有课题，但没有按计划开展研究，过程性资料（教案、反思、理论学习笔记、案例群研究、阶段总结）不详。

2、参与市级以上课题研究的课题组成员不能认真参与研究活动，没能完成各项任务。

3、每年未有在各类竞赛中获奖或者未有教育教学论文（教学设计、案例、研究报告等）发表。

八、教学成果：

A级：每年教师所指导学生在区级及区级以上竞赛中获奖、发表作品。

B级：每年教师指导学生在镇级竞赛中获奖发表作品。

C级：每年未有学生获奖或发表作品。

九、说明：

1、以上8个项目的考核方法：由教导处根据上级教学常规要求结合学校实际情况采用抽查及定期检查相结合的方式进行。

2、8个项目的考核中，若得到6A2B（含6A2B）以上，则总评考核结果可为A级；若得到7B（含7B）以上，则总评考核结果可为B级；若有其中2项未达B级，则总评考核结果为C级。

3、考核结果作为奖金发放依据，考核达B级，可得目标管理奖金中的工作质量奖的100%；考核达A级，在B级基础上加奖5%；考核达C级（有两项为C），在B级基础上减少5%；若C级中，有三项为C，则在B级基础上减少10%；若C级中，有四项为C，则在B级基础上减少15%；依次类推。

4、每个考核项目根据平时检查及时作好相关记录，学期末作好统计，年终汇总作为考核依据。

附件：

4-1无锡市阳山中心小学教学工作考评汇总表

4-2教师抽查课评议记载表

4-3教学常规检查记载表

4-4教学常规检查汇总表

4-5教学常规每日考核记载表

 

附件5：

无锡市阳山中心小学工勤人员考核细则(修订稿)

 

一、考勤方面：

具体参照《教师考勤细则》办法执行。

二、厨房卫生：

1、保持地面、天花板、墙壁、门窗坚固美观，所有孔、洞、缝、隙填实密封。做好每日厨台、橱柜下内侧、厨房沟槽清洁工作，防止残留食物腐蚀。每日卫生做的不好的发现一次扣1分，残留食物腐蚀的发现一次扣1-3分。

2、配备密盖污物桶，吃剩饭菜、食物原料废弃物当夜倒除，不在厨房隔夜，需要隔夜清除，则加盖隔离，污物桶四周应保持干净。违规操作发现一次扣1分。

3、每日做好餐具的清洗、消毒工作，所有餐具、器具的清洗必须轻拿轻放，有教师强烈反映餐具、器具清洗时由于碰撞发出的声音过大，影响教学的，发现一次扣3-5分。不按要求消毒的，发现一次扣2分

三、员工卫生：

1、所有食堂人员必须穿戴工作衣帽工作。不穿戴工作衣帽工作的发现一次扣1-3分。

2、工作人员工作时不露长发、不留长指甲、不戴戒指，工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的清洁。避免让手接触或沾染成品食物，必须利用夹子、勺子等工具取用。违规操作发现一次扣1分。

3、不得在厨房内躺卧或住宿，不许随便悬挂衣物、放置鞋子、乱放杂物。发现一次扣1分。在厨房内禁止抽烟，咳嗽、吐痰、打喷嚏等要避开食物。发现一次扣1分。

4、有传染病时在家中或医院治疗，停止一切厨房工作。带病操作的发现一次扣5分。

四、食品方面：

1、把好原料采购关，按学校开出的菜单购买原料，无特殊情况不允许擅自调换。随意调换的，发现一次扣2分。

2、缺少索证记载，发现一次扣2分。

3、购买不在保质期内的食品、“三无”食品，或有关产品无QS标记的，发现一次扣5分。

4、验收人员必须以食堂利益为重，坚持原则，秉公验收，不图私利，严格完成原料验收工作，了解即将取得的原料与采购单上规定的物品、数量是否一致，拒绝验收与采购单上规定不符、质量差的原材料。验收完毕，验收人员开签单验收，交食堂主管一份存档。采购员根据手续齐全的凭证报帐、付款。如果已验收的原材料出现质量问题，发现一次扣验收人员3分。

5、食品原料专人保管，做好记录，仓库保管员做到帐目条理清楚、准确。按量使用原料，避免原料搁置不用现象，杜绝任何原料浪费，不得使用霉变、有异味等一切变质的烹饪原料，随时检查。不及时记录的发现一次扣1-3分。随意浪费和使用霉变、有异味等一切变质的烹饪原料发现一次扣1-3分。

6、不许乱加工厨房的一切食品，发现一次扣3分。私拿厨房原料和食品回家的，发现一次扣5-10分。

7、食物在工作台上操作加工，将生熟食物分开处理，刀、菜墩、抹布等必须保持清洁、卫生。违规操作发现一次扣1分。

8、食物保持新鲜、清洁、卫生，并于清洗后分类分别储放冷藏区或冷冻区，做到勿将食物在生活常温中暴露大久。熟的与生的食物分开储放，防止食物间串味。发现熟的与生的食物混合放置，发现一次扣2分。

9、调味品以适当容器装盛，使用后随即加盖，所有器皿及菜品均不得与地面或污垢接触。及时将剩余食品、原料入冰柜冷藏妥善保管。违规操作发现一次扣1分。

10、作好留销样工作并作记载，无记载或记载与当天食物不符的，发现一次扣2分；

五、厨房使用及安全方面：

1、厨房所有设备、设施、用具实行文明操作，按规范标准操作与管理，人人遵守。违规操作的发现一次扣1分。

2、厨房一切用具、餐具(包括零部件)不准私自带出。发现一次扣5分。

3、发现电气设备接头不牢或发生故障时，应立即报修，修复后才能使用。各种电器设备在不用时或用完后切断电源，下班关闭电源、能源开关。开无人灯，门、窗未关，下班前电源开关、水总阀未关的，发现一次扣1分。

4、易燃物贮藏应远离热源。柴油、煤气间不得放置杂物，发现一次扣3分。柴油、煤气开关下班前必须关闭，发现一次扣2分。

5、定期清洗抽油烟设备，防止火灾发生。不定期清洗的，发现一次扣2分。

6、个人使用器具，由本人妥善保管；共用器具，使用后放回规定的位置，不得擅自改变。使用者有责任对用具进行保养、维护、因不遵守操作规程和厨房纪律造成设备工具损坏、丢失的，照价赔偿并扣1-3分；故意损坏者双倍处罚。

六、其它方面：

1、积极接受上级安排的各项工作。对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能认真地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1-3分。

2、礼貌对待师生（客人），对师生（客人）吵架的，发现一次扣3-5分。弄虚做假或搬弄是非，制造矛盾，拉帮结派、影响同事间的关系者发现一次扣3-5分。

3、严格执行作息时间，按时开饭，在规定的开饭时间内要保证师生就餐。无特殊情况耽误就餐的，发现一次扣相关人员3-5分；

4、食堂工作人员必须保证每天教师和学生就餐后，方可收拾厨房。违规操作的发现一次扣1-3分。

5、工作态度不端正，因自身情绪造成菜质不符合要求者，发现一次扣1-5分，造成师生严重投诉者，发现一次扣5-10分。如因存贮不善造成菜品变质、变味、按价赔偿并扣1-3分。

七、考核方法

考核工作以日常考核为主，期末由总务处汇总得分，结合德育处安排的师生满意度测评，由考核小组评定考核等次。

每扣1分，计扣考核奖励10元；累计得分满90分，满意率90%及以上按奖励基数的100%发放；累计得分满80分而低于90分的按奖励基数的80%发放；累计得分满70分而低于80分的按奖励基数的60%发放；累计得分低于70分，绩效考核等次为不合格。绩效考核为不合格，不得全部奖励性绩效工资，并扣发相应的基础性绩效工资。

 

附件6：

无锡市阳山中心小学班主任考核细则(修订稿)  

 

  一、班主任津贴标准

班主任月津贴每月300/月，全年按10个月计算。

 二、班主任考核办法

对班主任的考核重点放在每日的常规工作考核，月考核结论在日考核的基础上结合其它项目得出。此条例中每扣1分，计扣班主任津贴10元。对累计扣分在本年级内最少且扣分总数不大于5分的班集体颁发流动红旗。现对此考核细则作详细说明：

(一)一日常规考核内容

1、班主任到岗情况  

晨会、课间操、升旗仪式、班主任例会、家长会等，班主任必须到岗。教导处、德育处每周不定时检查2次以上（检查结果于告示栏即时通报，下周政治学习时汇总反馈）。

2、清洁、卫工、清堂工作  

分管校长会同德育处、总务处每周全面检查一次（检查结果于告示栏即时通报）。其余，德育处、总务处分别会同年级组长进行临时性检查每周不少于1次（检查结果口头通知整改）。

3、纪律

每位学生应参加的集体活动能否准时参加；是否按规定、计划开展；集体活动时纪律、秩序状况。教导处、德育处每周不定时检查2次以上（检查结果于告示栏即时通报，下周政治学习时汇总反馈）

阳山中心小学班主任月考核细则

 

项目	具体要求	扣分标准
上交材料	及时上交各种材料（班主任工作手册、队员自主管理手册、德育论文、各类征文等）填写字迹端正，论文类上交材料不抄袭。	不交5分/次，迟交一天扣1分/次，字迹潦草1分/次，抄袭3分/次。
环境布置	根据德育组的统一安排按时更换班级（大队部、体卫组）的黑板报和班级小家务。黑板报要求字迹端正，图文并茂，小家务要求结合班级特点进行布置。	没有及时更换2分/次，发现字迹被擦，图片脱落１分/次。
其他工作	协助大队部开展好监督岗和旗手训练以及陆苑电视台的编排、录制工作。工作期间责任心强,不敷衍塞责。	忘记升、降旗2分/次、没能按时编排、录制陆苑电视节目2分/次。

注:1、当月如有问卷调查，调查结果良好的加1-3分，问题严重的扣1-3分。

2、每月考核总分累计在年级名列前茅者自然获得校先进班主任荣誉，并优先推荐高一级荣誉称号。

3、每月班中如有重大违纪现象，到月底根据责任酌情扣分。

4、实行“师德一票否决制”，当月如有严重违反师德造成恶劣影响的，扣除当月全额班主任津贴。

 

阳山中心小学班主任日考核细则

 

项目	具体要求	扣分标准
班主任到岗情况	晨会、课间操、升旗仪式、班主任例会、家长会、大课间活动、学校集体活动（扫墓、运动会、看电影）等，班主任必须到岗，并且认真组织学生或家长开展好相关活动。	缺席3分/1次，迟到1分/1次，如有事外出公干，应事先告知年级主任或通知德育组，如是有学生参与的项目请委派相关人员代管，无人代管的仍算空堂直接扣相关人员分数。
班级清卫 清场	室内及走廊地面整洁无纸屑杂物、泥沙、污渍；墙面无球印、脚印、标语、专栏的布置整齐美观，墙面无乱刻画乱张贴现象；室内四周墙角及走廊天花板无积灰、蜘网； 门面、窗框、玻璃、窗台、栏河无积灰； 黑板槽无积灰，板面清洁； 日光灯、风扇无积灰、蜘蛛网；讲台内无杂物，教学仪器摆放整齐，讲台面上无粉笔灰。课桌椅按学校统一要求排列整齐；扫帚、畚箕等劳动工具放置整齐。。	1、地面没有打扫2分/次，打扫不彻底1分/1次。
		2、垃圾未倒1分/次。
		3、清卫工具摆放不整齐1分/次。
		4、课桌椅、物品摆放不整齐1分/项。
		5、门窗台未擦或瓷砖未擦1分/次。
		6、墙上有蜘蛛网1分/次。
		7、包干区未打扫扣2分/次，打扫不到位扣1分/次。
		8、玻璃不干净1分/次。
		9、电器积灰较多1分/次。
		10、门窗未关3分/次。
节水、节电	教室内不开无人灯和无人电扇，阳光充足不开无用灯。教室电器（饮水机、电视机、电脑、投影设备等）用完请及时关闭，放学时班主任及时切断所有电器的电源。	无人灯1分/次；无人扇1分/次；无用灯次1分/次；投影设备使用完毕未关电源5分/次。
集体活动纪律	集体活动（班队、晨会、升旗仪式、两操、大课间活动、食堂用餐、收看红领巾电视节目等）要求学生全员参与。活动期间不得大声喧哗，能在班主任带领下开展活动。	全班无秩序3分/次；不按规定活动1分/次；个别学生讲话1分/次；学生缺席（视人数而定）1-3分/次。
		晨会课、班队课等挪作他用2分/次。

 

附件7：

无锡市阳山中心小学学科教学骨干教师考核方案

 

根据惠山区教育局《无锡市惠山区学科教学骨干教师管理办法（修改稿）》的实施要求，为进一步加强对我辅导区学科教学骨干教师的培养、使用和管理，充分发挥其学术带头作用和骨干示范作用，促进全辅导区教学整体水平的提高，制定本考核方案。

一、管理对象

获区教学新秀及以上称号的骨干教师。

二、学科教学骨干教师的基本素质要求

学科教学骨干教师已经具有较高的教学能力和一定的教科研能力。但是，要充分发挥骨干示范作用，建立不负众望的教学业绩，需要对照以下基本素质要求，继续努力提高。

1、具有良好的职业道德和高尚的师德修养。

2、对本学科专业知识有较深造诣，并有比较广博的相关学科知识。

3、熟悉现代教育教学理论，有较高的理论素养，并能结合教学实践比较自如地加以运用。

4、有过硬的教学实践能力，能熟练地运用现代教育技术，课堂教学结构科学，效果好。

5、善于广泛采集、筛选和运用多种教育信息，具有较强的教育研究能力和写作能力，在教学改革和教学研究中起示范带头作用。

6、善于帮助、指导青年教师，并团结其他教师共同搞好教学工作。

三、学科教学骨干教师应尽的义务

（一）区学科教学新秀：

1、在本区教学第一线担任本学科的教学工作，有明显实绩，能发挥骨干示范作用。

2、每学期至少上一节示范课。

3、每学期至少在校内或校外作一次业务讲座。

4、每学年至少参加一项教学课题研究。

5、每年至少在区级以上正式刊物上发表一篇教育教学论文，或至少有一篇论文获区（教研、教科研、教育学会系统）论文评比二等奖以上，或市级相应系统论文评比三等奖以上。

6、完成学校及上级交办的其它业务性任务。

（二）区学科教学能手（市教学新秀）：

1、在本区教学第一线担任本学科的教学工作，有明显实绩，能发挥骨干示范作用。

2、每学期至少上两节示范课（其中有一节对外校开课）。

3、每学期至少在校内或校外作一次业务讲座。

4、每学年至少参加一项教学课题研究，承担主要任务且有进展。

5、每年至少在无锡市级以上正式刊物上发表一篇教育教学论文，或至少有一篇论文获无锡市（教研、教科研、教育学会系统）论文评比二等奖以上，或省级相应系统论文评比三等奖以上。

6、直接指导1—2名青年骨干教师，所带的青年教师教学水平提高幅度大。

7、完成学校及上级交办的其它业务性任务。

（三）区学科教学带头人（市教学能手）：

1、必须担任本区本学科的教学工作，实绩显著，能发挥学术带头作用。

2、参与教学科研，是学校课题组核心人员。

3、每年至少上两节示范课（其中有一节对外校开课）。

4、每年在校内或校外作不少于两次的业务讲座。

5、每年至少在无锡市级以上正式刊物上发表两篇教育教学论文，或至少有两篇论文获无锡市（教研、教科研、教育学会系统）论文评比二等奖以上，或省级相应系统论文评比三等奖以上。

6、直接指导1—2名青年骨干教师，所带的教师有明显的教科研实绩，教学水平有明显提高。

7、完成学校及上级要求完成的其它业务性任务。

（四）无锡市学科带头人以上骨干教师：

1、必须担任本区本学科的教学工作，实绩显著，能发挥学术带头作用。

2、领题进行教学科研，课题研究有明显进展。

3、每年至少上两节示范课（其中有一节对外校开课）。

4、每年在校内或校外作不少于两次的业务讲座。

5、每年至少在省级以上正式刊物上发表一篇教育教学论文，或至少有一篇论文获无锡市（教研、教科研、教育学会系统）论文评比一等奖以上，或省级相应系统论文评比二等奖以上。

6、直接指导1—2名青年骨干教师，所带的教师有明显的教科研实绩，教学水平有明显提高。

7、完成学校及上级要求完成的其它业务性任务。

四、考核和管理

1、学科教学骨干教师的考核和管理工作由区教育局和学校共同承担。区教育局成立骨干教师考核领导小组，学校成立骨干教师考核小组，负责对本辅导区骨干教师的考核和管理工作。

2、每年12月20日前，符合考核条件的骨干教师对照考核方案，完成《小学学科教学骨干教师考核细则》填写、自评分，上交相对应的材料。25日前学校考核小组成员分别对细则表中所负责的条款进行审核评分，30日完成考核小组考核，并将考核备案表交局组织人事科汇总，报局考核领导小组审核。

3、学校考核小组将通过查资料、开座谈会等形式检查骨干教师在发挥骨干作用、学科教研组活动等情况。

4、经学校考核、局考核领导小组审核后，按考核结果发放学科骨干教师津贴，津贴标准另行通知。

5、骨干教师年度考核中有下列情况之一者，当年考核为不合格：

（1）当年学生、家长满意率不足80%，或教师满意率不足80%；

（2）当年未从事本学科教学工作；

（3）当年个人任教的学科成绩在学校同层次并行班中等水平以下；

（4）当年支教、轮岗工作考核不合格；

6、骨干教师实行定期认定、确认制度。每三年认定区学科带头人、教学能手和教学新秀，同时定期推荐无锡市学科带头人、教学能手和教学新秀。对已有的骨干教师通过定期考核进行确认，确认周期为三年。

骨干教师在三年周期终结时，要填报《惠山区骨干教师确认表》，并附相应的佐证材料，在学校初审的基础上报教育局审核。没有通过确认的骨干教师不列入骨干教师奖励范围。有体罚或变相体罚学生、违反无锡市有偿家教“六不准”规定、从事第二职业影响本职工作等违反职业道德行为的,当即取消骨干教师资格。

 7、外市、区引进的骨干教师在本辅导区担任教学工作一年以后，可向区教育局申请确认相应的骨干教师称号。

8、区教学新秀将发放一次性奖励，但不列入骨干教师奖励范围。

附：1、考核领导小组名单：

组长：秦伟 副组长：周维敏、李春娣

组员：吴蓉 陈忆 吴绿纯 顾芳 沙如杰 谢彩媛

2、小学学科教学骨干教师考核细则

 

附件：

无锡市惠山区小学学科教学骨干教师考核细则

　学校：　　　　姓名：　　　学科：　　　　　　骨干教师称号：　    年　　月

序 号	考核内容		分 值	区分度			考  核  材 料 要 求	考评分	负责考核处室
				优秀（1.0）	一般（0.6）	不合格（0）
1	师德 修养	学生、家长满意率	5	学生、家长满意率90%以上	学生、家长满意率在80%－90%之间		学校组织测评		人事
		教师认可率	5	满意率90%以上	满意率80%－90%之间		学校组织测评		人事
2	履行 义务	任课及工作量	15	任本学科教学工作且满工作量	任本学科教学工作，工作量不足		全年度课表及其他工作量说明		教导处
		示范课	10	符合要求，效果较好	符合要求，效果较一般	不符合要求	1、上课安排表；2、评课表（评议人签名必须手写）；3示范课教案； 4、上课照片。		教导处
		业务讲座	5	符合要求，效果较好	符合要求，效果较一般	不符合要求	1、业务讲座安排表；2、讲稿材料；3、讲座照片（包括ppt材料）；4、相关记录。		教导处
		课题研究	10	符合要求	基本符合要求	不符合要求	1、所参与的相关课题方案材料，个人姓名一栏用红笔标注；2、相关课题研究成果(论文等)。		教导处
		论文、教学设计	10	符合要求	发表级别低一个层次	没有发表或低两个层次	论文获奖证书复印件、论文材料或文章发表复印件（封面、目录、论文稿件）。		教导处
		指导青年教师	5	符合要求	基本符合要求	不符合要求	1、师徒合同；2、师傅指导计划、徒弟学习计划；3、师徒听课笔记；4、师徒总结；5、相关指导照片及徒弟在教育教学方面的成果复印件。		师训处
3	教学 质量	所任学科期末考试成绩	20	个人任教的学科成绩居学校同层次并行班前列	个人任教的学科成绩处学校同层次并行班中等水平		全年学期末考试成绩统计表		教导处
4	其他	继续教育	5	至少订阅一份专业报刊或杂志，并有10000字以上的读书笔记或50张读书卡片	―至少订阅一份专业报刊或杂志，但读书笔记不满10000字或读书卡片不足50张	没有订阅	1、订阅专业报刊或杂志的复印件； 2、规定的摘抄或读书卡片（负责人审核敲章）		师训处
		完成其它任务	10	完成		没有完成	相关条线工作或其他有关工作的内容		校长室
合  计			100	考核等次：					人事

注：1、个人提供的所有印证材料须是整个年度。打印稿格式要规范、美观，标题字体为黑体、3号、加粗、居中，正文字体为宋体、小四，行间距18—20（视具体页面情况调整）。

2、个人所填自评概述叙述要详细，如示范课要写清上课时间、班级、内容；论文、教学设计要写清该论文、教学设计获奖时间、内容及等次。

3、总分90分以上为优秀级，80－89分为良好级，60－79分为合格级。有一项考核不合格者，不能定为优秀级。

4、骨干教师奖金按等第发放：优秀按100%发放，良好按80%发放，合格按60%发放。

5、考查学科教学质量参照竞赛获奖等情况考核。   

6、此表由学校考核小组依据相关材料填报，每个骨干教师考核材料要装袋备查。

 

附件8：

无锡市阳山中心小学教育教学成果奖励条例（修订稿）

 

为奖励教师取得教育教学成果，设立教育教学成果奖。40周岁(含40岁)以下的青年教师，一学年内需在镇级及镇及以上（35周岁及35周岁以下青年教师需在区级及区级以上）发表作品，或评课中获奖，或教学基本功比赛中获奖，否则不得参与评优评先。

成果奖的分类、奖励标准如下：

1、班主任工作成绩显著，被命名为优秀班集体的，班主任分别得奖：全国300元，省200元，市150元，区100元，镇50元，校30元。镇、校级由校长室会同有关处室评定，每学年评定一次。

2、条线工作成绩显著，被评为先进的，条线负责人分别得奖：全国300元，省200元，市150元，区100元，镇50元，校30元。有关人员酌情发奖。镇级、校级每学年由校长室会同相关处室负责评定。

3、工作成绩显著评为先进个人，个人得奖：全国300元，省200元，市150元，区100元，镇50元，校30元。镇级、校级每学年由校长室会同有关处室评定。

4、教师个人教科研工作成果奖。

（1）公开教学。教师在课改工作、课题研究展示、外出送教等活动中承担公开教学的奖励。

（2）教学竞赛。教师在各类教学竞赛中（指教学基本功比赛和会课比赛等）个人取得的成绩。

（3）教师在各级各类由教育行政部门组织的论文、征文、教学设计等评比中获奖的奖励。（注：由学校同意统一组织参加的，以奖励标准的100%计算）；教师个人自己参加的、非教育行政部门组织的评比，成果奖励按照镇级标准发放。奖项如有兼得的，以高档计算；如果上级部门已有奖励，学校不再考虑；如上级标准低于学校奖励标准，则补足差额。）奖励标准见下表：

标  类   准 别   范围	公开 教学	教学竞赛			论文、设计、课件制作等比赛
		一等奖	二等奖	三等奖	一等奖	二等奖	三等奖
校	40	60	40	20	20	15	10
镇	50	80	60	30	30	20	15
区	100	200	150	100	80	60	40
市	150	300	200	150	100	80	50
省	200	400	350	300	120	90	60
全国	300	500	450	400	150	120	80

 

（4）教师在各级各类正式发行的教育教学刊物（刊号为CN*****/G4）或学校认定的杂志、刊物上发表的论文、经验总结、教学设计等，奖励标准按所发表内容稿酬的3倍计算发放（最高奖励不超过同级别文章获奖一等奖奖励标准的300%。）；在非学校认定刊物上发表、交流或无稿酬的字数1000字以上的文章按文章获奖相应档次的三等奖计算（文章字数500-1000字的按三等奖标准的50%计算）；通讯、报道（包括摄影、书画作品、图文合一）按镇级10元，区级20元，市级及以上30元发放。

注：

A、获得区级及区级以上荣誉称号的骨干教师，需完成相应的考核任务后，再有发表或获奖方可申报成果奖。

B、课题研究列入专项奖励。

C、全国、省、市、区级的界定，按有关规定执行，如：教委、教育局，教育学会、教研中心等主办的刊物或组织的评比。

D、教育局、教育学会、教研中心等单位组织的评比，由学校商定后参与，学校同意上送的，参评费用由个人承担。

E、同一篇论文在不同刊物发表，同一次评比或竞赛同一人有多项获奖的，均按所获奖项的最高等次奖励一次，不累计发奖。

5、教师参加教育系统组织的其他单项比赛获奖，奖励标准见下表：

 

范围	奖励标准
	一等奖	二等奖	三等奖
校	20	15	10
镇	30	20	15
区	40	30	20
市	60	45	30
省	80	60	40
全国	100	75	50

 

6、指导学生成果奖（教育行政部门举办学校组织参加）。

（1）学生获奖：如指导学生书法、美术作品获奖；指导学生在各类艺体、科技制作等竞赛中获奖。（奖励标准见下表）

标       类 准    别 范 围	集体			个人
	一等奖	二等奖	三等奖	一等奖	二等奖	三等奖
校	60	40	30	15	10	7
镇	80	60	40	20	15	10
区	150	120	100	30	20	15
市	200	150	100	50	40	30
省	300	200	150	70	55	40
全国	400	300	200	90	70	50

注：

A、在非教育行政部门组织（学校同意参加）竞赛中获奖，奖励按照镇级标准计算。

B、同时指导多名学生的团体活动项目中，有三人以上（包括三人）获奖者，按指导“学生集体”获奖标准奖励。同时指导11名以上学生获奖的，在同级别奖励标准上提高50%。

C、一个项目若取前六名，则第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四名至第六名为三等奖；若取前八名，则第一、二名为一等奖，第三、四、五名为二等奖，其他为三等奖。特等奖按一等奖计算，鼓励奖及优秀奖按三等奖计算。

D、运动员参加区级运动会得1分奖励15元，参赛分每分10元，市级以上得1分奖励25元。团体总分比前年上升一个名次奖励200元，上升两个名次奖励400元，依次类推（必须提供相关部门的公告或证明材料）。

E、同一项目若超过10人参赛并分别获多个奖项，按1个一等奖，2个二等奖、3个三等奖计算。凡是缴纳参赛费、材料费、会费等的项目，奖励标准按镇级计算。

F、学生获得荣誉称号及教师获得单项指导奖的按同级别的一等奖计算。

G、成果奖由教师申报，主管部门审核，指导学生成果奖中，如一个活动项目有多人合作指导，奖金由合作者共同申报。校运动会指导学生成果奖由班主任老师和任教该班级体育教师分别按70%、30%计算。

（2）学生书法、美术、习作等作品发表。奖励标准按稿费的3倍计算发放（最高奖励不超过同级别指导学生获奖一等奖的奖励标准）。无稿费的发表作品，均按10元发放。

A、指导同一学生同一学期内在同一报刊杂志上发表的第二幅作品按以上奖励标准的50%发放，第三、第四等作品按40%、30%……依次类推。

B、指导三年级（含三年级）以上学生未满百字的中文、英文作文片段，按相应标准的一半计算。

C、如学生已离开学校超过一年，则只统计学生成果，而不再计发学生成果奖。

7、普及教育成果奖(相关处室评比后报校长室审批)：

（1）一学年学生巩固率达100％，班主任得成果奖20元，副班主任得10元。（每学年评一次）

（2）单科参考率达100%、及格率达92.5%、优秀率达25%的，语文学科成果奖标准：550元/班；数学学科成果奖标准：400元/班；英语学科成果奖标准：300元/班；体育学科成果奖标准：120元/班；音乐、美术、品德、科学等学科成果奖标准：80元/班；诵读、信息技术等学科成果奖标准：40元/班；劳动学科奖励标准：20元/班。单科及格率低于90%的，不得该科成果奖，另扣该科成果奖的50%/班。（每学期由教导处考核一次）

（3）毕业班语数外教师每人奖励一年500元。

（4）低年级双科及格率达97.5%,中年级三科及格率达95%,高年级三科及格率达92.5%,每人每学期奖励200元。

8、优美环境奖。评为优美环境先进班的班主任得奖30元。(每学期评一次)

9、公物妥然保管，无损坏现象，并能做到节电、节水，评为先进班的，班主任得奖3 0元。(每学期评一次)

10、黑板报在检查评比中获优秀的，指导教师得奖30元。（德育处评定）（每学期评一次)

11、防近工作优秀奖：学生无新发病率、眼保健操穴位正确，评为防近工作优胜班的，班主任得奖30元。(每学期评一次)

12、班主任、体育教师能认真组织学生参加各项体育活动，两操质量高，学生体育成绩突出，体育达标率超9 8％，评为体育先进班的，班主任、体育教师各得奖15元(每学期评一次)。

13、教工对学校布置的工作及时完成，成绩突出，工作积极主动，另行考虑奖励，由校长室评定。

13、8—12项全校各评六个先进。

 

附件9：

无锡市阳山中心小学团队合作奖励规定（修订稿）

 

此项奖励是对团队合作意识强，工作成绩、管理水平显著的组室进行的专项奖励。奖励针对团体，不针对某个个人，但作为考核中层、行政人员奖励性津贴的一项重要依据。奖金数额按考核情况由校长办公会议决定。

考核分为加分项目和扣分项目。扣分项目是我们每个团队、每个教职员工应该做好的工作；加分项目是我们通过集体的努力可以做得更好的工作，也是提升学校核心竞争力的重要内容。

考核项目	考核说明	备注
主人翁精神	对于学校存在的各方面问题能主动发现及时汇报并避免损失的；对学校的发展、管理，提出合理性意见、建议，采纳的。所在团队可加1-3分。
竞赛获奖	1、 教工代表学校承担或参与的公开教学、技能比赛，根据获奖情况，所在团队可相应加分。（辅导区级1分；区级一、二、三等奖及优胜奖、参与等分别按4分、3分、2分、1分计算；区级以上按5分、4分、3分、2分计算） 2、 学校工会、德育处、少先队等以年级组、处室为单位开展的教工比赛，优胜团队可加1-2分。
公物保管	公物妥善保管，无人为损坏现象，每学期被评为公物保管先进集体的，所在团队加2分。
师德规范	在校期间，教工违反师德规范有扣分的，所在团队根据人数、次数，每人次扣1分。
教工值勤	规定时间、地点的教工值勤，缺岗的根据人数、次数，所在团队每人次扣1分。
安全防盗 节水节电	教室、办公室、专用室等各团队所辖区域的门窗、电器、水龙头等，离校前及时关锁。以每日晚间放学后，行政检查和保安清场记录为准，所在团队根据人数、次数，每人次扣1分。
环境卫生 物品摆放	平时检查以提醒、告知为主。每周由校长室、德育处、总务处协同集中检查1-2次，同一团队，每次集中检查累计扣分满3分，所在团队合计扣1分，以次类推。

 

附件10：

无锡市阳山中心小学安全考核细则（修订稿）

 

为确保我校学生的安全，凡我校教职工必须坚持经常性地对学生进行安全教育。为使学校安全工作做得更好，现制定学校安全考核细则：

1、值日老师必须佩戴好值勤标志，准时到岗巡视，发现问题及时处理，并做好记载。不准时到岗或不作记载的发现一次扣1分，擅自离岗的发现一次扣3-5分。（考核部门：年级组）

2、在校期间教师不得指派学生出校门办事，学生有特殊情况需要离开学校应有班主任老师开具证明。学生无出门证明的发现一人次扣1分，指派学生出校门办事发现一人次扣5分。（考核部门：教导处）

3、中午放学任何教师不得以任何理由留学生，下午放学必须严格执行学生作息时间，教师必须把全班学生放尽后离校，不得以任何理由让学生单独留在校内。如有学生单独留在校内的发现一次扣1-3分。（考核部门：教导处）

4、教师在学生劳动或上课活动期间，不得以拿东西、接电话等为由离开教室或学生，如有急事离开，须指定老师负责。擅自离开的，发现一次扣3-5分。大扫除时教师必须在场组织指导，否则发现一次扣1分。（考核部门：教导处）

5、教师自行车、摩托车，学生自行车进校门必须推行，汽车进校门必须缓慢行驶。所有车辆必须排放整齐，排放不整齐或未按规定位置排放的发现一次扣1分。学生骑车必须符合骑车条件，如发现不符要求的不得以任何理由骑车到校，否则发现一人次班主任老师扣5分。学生校内骑车发现一次扣班主任老师2分。（考核部门：总务处）

6、电器、电线插座等使用由教师操作，不让学生随意碰到电线、插座等，如让学生操作的发现一次扣3分。教师离校前必须把所在教室或办公室的电器插头拔掉。如有发现净水器、电灯、吊扇、电脑、录音机、投影设备等电器开着，发现一次扣相关人员1-5分。（考核部门：年级组）

7、乘车安全：任何老师不得以任何理由耽误学生乘车，如因耽误致使学生漏乘的，发现一人次扣相关教师2分，并有其安全护送回家。值日教师提前到指定室做好等车学生的管理工作。值日教师如有事外出，必须向相关处室请假，由相关处室负责调换值日的工作。如发现不到岗，扣值日教师3-5分。值日教师提前5分钟做好乘车学生的点名工作，负责把乘车学生送到车门口，并向接送老师报告点名情况（几人未到，未到学生姓名）。否则扣值日教师1分。发现等车过程中，教室内秩序混乱，扣值日教师2分。等车的学生离开教室后，值日教师要负责关锁门窗、电灯、电风扇等，发现开无人灯、窗、门等的，扣值日教师1分。学生如果有事不乘车要及时报告班主任，由班主任向当天值日老师和接送老师请假，如不请假发现一人次班主任扣1-3分。（考核部门：校长办公室）

8、出现安全事故的情况，参照《中小学校园事故处理办法》执行。

 

无锡市阳山中心小学清洁卫生考核细则（修订稿）

 

为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、健全和推动这项工作的开展，拟订以下管理考核细则：

一、教室、办公室、专用室卫生：

1、室内及走廊地面整洁无纸屑杂物、泥沙、污渍。地面没有打扫2分/次，打扫不彻底1分/1次，垃圾未倒1分/次

2、墙面无球印、脚印、标语、专栏的布置整齐美观，墙面无乱刻画乱张贴现象，室内四周墙角及走廊天花板无积灰、蜘蛛网。 墙上有蜘蛛网1分/次

3、门窗框、玻璃、窗台、开关无积灰。门窗台未擦或瓷砖未擦1分/次，门窗未关3分/次

4、电视机、投影仪架无积灰。积灰较多1分/次

5、前、后黑板槽、框无积灰，板面清洁。槽、框积灰较多、板面不清洁1分/次

6、日光灯、风扇无积灰、蜘蛛网。积灰较多1分/次

7、讲台内外无杂物、垃圾，教学仪器摆放整齐，讲台面上物品摆放整齐，无粉笔灰。讲台里有杂物、物品摆放不整齐1分/项

8、课桌椅统一按一定的位置排列整齐，课桌椅上不乱涂乱刻。课桌椅不整齐、乱涂乱刻1分/项

9、扫帚、畚箕等劳动工具放置整齐。清卫工具摆放不整齐1分/次

二、公共卫生包干区、各班卫生包干区：

1、各班每天必须晨会课上课前按时打扫好，不拖延。每周（或节假日前后）进行一次大扫除。公共卫生包干区做到：（1）无杂草树叶；（2）无纸片果皮；（3）无烟头；（4）无痰迹；（5）墙壁无蜘蛛网、无鞋印、无球印、无脏水印及墨汁印等。包干区未打扫扣2分/次，打扫不到位扣1分/次

2、全校各班公共设施的卫生定班定点负责打扫；各班卫生包干区一般一学年不变；

3、班主任到位，布置任务并予以指导；不及时到岗和不到岗的扣分见班主任考核细则。

4、卫生检查专人负责，定期检查和不定期抽查记录，对各包干区、教室打扫不好的班级视情节予以扣分，并在校内通报。

三、突击任务

1、各班级、教职工要服从调配，对分配的突击任务不得拖延；不服从调配的扣3分/次。

2、接受的任务要保质保量完成，不留死角；

3、相关人员要现场指挥，确保安全 。